双引号的作用是暗示引用；坦白一个详细的题目；表达一种特殊的意思(也有否认和挖苦)；暗示夸张的工具；用于话语中。
引用时，注意引用结束标点符号的位置。使用自我引用的单词，并将结束点放在引号中。如果引用的内容是句子的构成部，也就是引用不自立，引用部结尾不算(问号和情感号可以省)，所有句子就停留在这一站，该用什么点什么点。
引用是一种主要的标点符号，包括引号(用“)、引号(用“)”暗示)。写作文时，当一行字的最后一格是冒号和左引号(用“”暗示)时，失去下一行的结尾是无奈的。
应用示例
1.我姑姑折了多少树枝扔了上去。她叫着我的名字说:“先喂你！”
2.“哦，太美了，”天子说。“我很满意！”
双引号的影响:
1.直接引用:(引用是指引用别人的话或成语、谚语、诗词等。转写包括拟声词和音译)。
(4)表示具体称呼:(具体称呼指头衔、简称、常用术语、纪念日等。具有某些特征。).
(3)表示讽刺和否定:(又称“反语”)。
⑶暗示特殊意义:(特殊意义符号中的词语在其特定的言语情境中呈现出新的意义)χ暗示凸起引起注意。
双引号的用法:
1.直接引用。
比如我说:“你知道双引号用了多少种吗？”。说到对话，直接把对话用双引号引用到文章里。
“奶茶妹妹”章泽天看起来很清纯。用别人的昵称时，要用双引号。
2.引起详细的混乱。
“南京大屠杀”事件对中国公民的心灵造成了持久的伤害。在调用这种历史混淆时，需要使用双引号。
3.引用别人说过的话(包括名言)。
比如鲁迅老师说过，“时间就像海绵里的水。只有你愿意挤，总会有事的。”就是我们不能用时间作为不想学习的借口。
文章中的双引号有四个作用。
一个是引用，就像我说的，“这个组不行了。”
第二，建议一个具体的题目。像中国女排，叫“铿锵玫瑰”。
第三，寓意特殊。比如大量武器被我军缴获，蒋介石被称为“运输队队长”。
第四，夸大好像深圳是中国改革开放当之无愧的“先锋”。
关于中国标点符号的定义，请参考《新华字典》第685-686页，摘录如下:引号:“”
1.应用说明:用于直接书面报价的部门。比如“失去一切，适度收获”这句格言，流传了至少两千年。
2.应用说明:用于需要重点讨论的工具。比如过去的人写文章有一个根本的要求，叫“层次”。“有货”就是有内容，“有秩序”就是有层次。
3.解释:用于有特殊含义的词。比如少一些这样的“聪明人”就好了。
4.应用说明:外部应用引号时，外层应用双引号，内层应用单引号。就好像他站起来问:“老师，‘井井有条’是什么意思？”
1.建议直接引用。
①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字:“心、口、眼，读书三。”明白:这是书面的直接引用。所以值得注意的是，引用内容停止后，句号要在双引号内)。
(2)“满盈后适度获利”这句格言流传了至少两千年。明白:这也是直接引用。但是，“‘满亏，谦益’”和“此格言”成了同位语单数所指，合起来就是“传播”的主语。因此，双引号中的内容停止后，不需要添加其他标点)。
③下山的路上，不知道谁哼了一句“深谷绿”“阿里山的女人都美得像水”之类的话，但是全程没看。(理解:这是陈的一句话，作者只引用了沈的一句歌词作为写作的内容。就是在被引用单词的引号上加一个逗号，与其余单词组成一个完整的句子)。
④古代画家徐悲鸿笔下的马，正如一些评论家所说的那样，“生机勃勃”理解:这句话和下面的例子②差不多。只是引用内容的地位，前者是“主体”，后者是“客体”)。
2.建议关爱工具。
比如散文的一个主要特点就是“散于形而不散于神”。所谓“散情”，就是散文素材被广泛自由使用，不受时间的限制空。所谓“嫩”来自散文的破义，即它想表达的核心意思必须被理解和满足；散文的内容再普通，表达方式再灵动多变，都是为了表达核心意思。
(理解:这段话影响的语录属于总分协会。“共”——“形散而神不散”；“分”——“形散”“神不散”。这里用引号的影响来讨论是主要工具)。
3.有特殊含义的词
写作时，一些引用的词语不再暗示其逃避，而是表现出新的含义。)
例如:
海伦学会了用手指说话。(海伦·凯勒)
说明:在这里，其实并不是手指真的会说话，而是海伦学会了触摸盲文，并和别人交流。
詹天柱沿着山规划了一条蜿蜒的路。(詹天柱)
注:此处带引号的“任”字实际上代表一种修辞格，即把铁路的形状比作一个“任”字。
4.坦白一个特定的话题
“具体地址”是指姓名、缩写、常用术语、纪念日等。它指的是特定言语情境中的某件事或某个人，具有一定的特征。
例如:
港澳台同胞踊跃为希望工程捐款。
“油王”锤子被大家装饰一新。
5.隐含的否认和讽刺
比如孟浩然拿起一根羽毛一饮而尽，然后说:“王波说得好:‘但唯有中国能连结我们的友谊，天堂仍是我们的邻居。’虽然我们离开了一段时间，但我们的友谊就像长江的波浪一样。"
6.在引号中应用引号时，外层应用双引号，内层应用单引号。
例如:
父亲象征性地对聪聪说:“看来，要想真正理解一个词的意思，不仅要查有字的字典，还要学会查身边的‘无字字典’！”
在外部应用引号时，外层应用双引号，内层应用单引号。外面的双引号都是文字中直接引用的词。
单引号和双引号的用法有很大不同。唯一的区别是:
单引号“”可以用在双引号“”中，但双引号“”不能用在单引号“”中。
简单来说，引号在时间上引用，外层双引号，内层单引号。
例如:
小明举手问:“老师，‘少儿不宜’是什么意思？”
扩展信息:
引号分为单引号和双引号。
引号的用法和功效:
1.文笔的顶端用在直接引用的部门。
比如“你知道的就是你知道的，你不知道的就是你不知道的”就很对。
2.用于需要夸张的工具。
比如过去的人写文章有一个根本的要求，叫“层次”。“有货”就是有内容，“有秩序”就是有层次。
3.用在有特殊含义的词中。
比如我们公司就养不起这样的人才。
4.在引号中应用引号时，外层应用双引号，内层应用单引号。
比如小华站起来问:“老师，‘少儿不宜’是什么意思？”
5.应用在各种拼音输入法中，每个音符。
比如:余额，畸形拼音:余额宝，输入法:余额宝。
双引号的影响暗示直接引用:(引用是指引用别人的话或成语、谚语、诗词等。临摹也包括拟声词和音译)
①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字:“心、口、眼，读书三。”(值得注意的是，引用内容停止后句号要在双引号内)
(2)“盈利即亏损，盈利即谦虚”这句格言流传了至少两千年。明白:这也是直接引用。但“‘全损，谦益’”双引号内的内容停止后，无需添加其他标点符号。)
③下山的路上，不知道谁哼了一句“深谷绿”“阿里山的女人都美得像水”之类的话，但是全程没看。(引用沈的一句歌词作为写作的内容，这样在被引用词的引号上加一个逗号，与其他词构成一个完整的句子)
④古代画家徐悲鸿笔下的马，正如一些评论家所说的那样，“生机勃勃”理解:这句话和下面的例子②差不多。只使用内容的地位，前者是“主人”，后者是“工具”)
引号的影响:暗示文中引用的部门。
引号的分类和响应功能:
有双引号和单引号。使用单独的双引号，如果在引号中引用，则使用单引号。双引号和单引号被重复使用。直接引用别人，用引号；直接引用别人的话，不带引号。连续引用多少段时，在每段末尾加前引号，只在最后一段加后引号。
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