题：内地教材引争议 香港教材也经拨乱反正
近期，内地人民教育出版社的教材插图引发热议。香港教育制度一直备受关注，香港的教材又是如何出炉的？背后都要经历什么程序呢？
从网传的图片所见，内地引发争议的教材有“打色情擦边球”现象，本该天真活泼的孩童却被画得“动作怪异、神情迷离”。图片中的孩子，有的暴露着隐私部位；有的姿势不雅。
这些教材或课外读本，声称适合3岁至8岁阅读，却变成了儿童“毒”物。目前，相关书籍已全部下架，斩断伸向儿童的“毒手”。
香港立法会议员、教联会副主席邓飞告诉香港中通社记者，这些教材已使用数年，反映家长对教材的适用性、专业性有很高敏感度；同时也是一个警醒，群众眼睛是雪亮的；特别是人民教育出版社有一定权威性。 “视乎何种动机使用这些图片，专业疏忽？还是专业水准不足？还是静待调查结果吧。”
一河之隔的香港，教材需要经过哪些考验才能走进大众视野呢？
据邓飞介绍，香港没有统一教材，但教育局有统一编撰的课程纲要。根据纲要，出版社可自由编撰课本，须满足课程纲要以及版权问题的要求，最终拍板的是教育局课本审定小组。
按照相关流程，出版社编撰稿件后，先交由课本审定小组审定，符合资格后将上载教育局网站的适用书目表，课本这才算是得到权威认可，才允许进行销售或与学校联系，让其学校列入课本清单让学生自行购买。
邓飞说，教育局课本审定小组由教育局官员、资深老师、专家组成。他们就是教材把关者。
他具体举例，“曾有一课本插画，妈妈煮饭，爸爸悠闲看报纸，孩子玩玩具，一家人其乐融融。但却被课本审定小组‘打回’；因为牵涉性别定型问题。为什么煮饭的人一定是妈妈？爸爸可以很悠闲看报纸。这将影响孩子看待父母的家庭角色，也是对孩子认识两性平等是不利。”
其实在数年前，香港教材也曾引发巨大争议，问题出现在“通识教育”教材上。 2019年，一篇题为《我花了725港币，买了香港通识教材》的文章，引发社会关注，这才暴露香港教材的问题。
香港中学曾经的通识科是公民教育最重要的载体。但因没有统一教材和审核机制，被有心之人利用。其中有一些教材是香港大学法律学院前副教授戴耀廷参与编审。据了解，有关教材甚至出现制造两地矛盾、刻意强化“香港人”的概念，并用”批改”名义丑化内地人。
直至去年4月1日，香港正式将其更名为“公民与社会发展科”，迈出了拨乱反正的重要一步。 “公民与社会发展科”以香港、国家和当代世界3个主题为核心内容，仍属必修必考。同时，也为香港学生提供前往内地学习的机会，让学生在“行万里路中”重新认识祖国。 （完）
