教师确实还算是一个不错的职业，岁数越大的人对教师的认可度越好，因为教师容易和知识分子，为人正直，有素质等标签相结合。
首先这个问题是针对想要当老师了浅层次认知，在中国其实每个行业的竞争都非常的激烈，毕竟我国是人口大国，其次，激烈不激烈不是一个定量而是一个定性的问题，很多情况都是相对而言的。
发达的省份和地区确实非常激烈，据我了解的浙江杭州，绍兴，宁波等较发达的地区每次招聘和报考比上看，都是相当激烈，一个岗位少则几十，多则上百。有些地区为了保护本地人还设置了不少门槛，比如生源地和学历，所以很多岗位一部分人是过不了审核这一关的。
同时也有竞争不激烈的，首先，在落后地区很多地方是是招不到老师的，因为条件差，即便招到也很难留下，虽然国家对老少边远地区教育投入不断增加，政策也不段增多，但这个问题还比较严重。
其次，对有些人来说，教师职业是他们最后的选择，每个地区每年都有提前批招聘，当然都是针对人才引进的，高学历，双一流大学毕业生，高职称都是他们招聘的对象，这批不通过考试，基本上面试通过，学校和教育局一路绿灯，也感谢国家有这样的政策，学校也需要更多的优秀人才进入社会，不得不承认，更优秀的人才对下一代的培养更有优势。
接下来我谈谈教师职业的优势和劣势
优势:超长的假期生活，通常暑假和寒假累计3个月左右，一年工作三个季度，如果加上剩余时间双休（高中有可能单休）72天左右，粗略算下来接近半年的假期，是无数职业不能比拟的。
有更多的时间陪伴家人和孩子，因为更长的假期，所以就有更充足的时间陪家人，自己身处教师队伍，更了解如何和孩子相处，我没有看过具体数据，如果把各个职业家庭的孩子成绩做个汇总分析，我想教师家庭的孩子成绩均分排名应该比较靠前。
工作稳定和待遇较好。工作稳定这个就不再赘述了，这也是很多师范学生不愿意当老师的原因，当了教师就能想到自己老年生活的样子。待遇问题每个地方都有差异，但是从各地的统计年鉴上来看，教育行业的收入都是各地中等偏上，按目前的消费状况浙江普遍是10w左右，不算高，但是能满足基本的需求。
职业荣誉感较高。虽然很多教师被奉为穷酸的“臭老九“，随着教师工资水平的提高和国家对教育的重视，以及教育水平的普遍提升，家长对教育的重视，教师的职业荣誉感确实不断的提升，比如，深圳30w的教师工资等。
劣势：工资待遇在所有事业单位中相对低廉；
工作量较大，很多教师把自己当作保姆，事实确实如此；
职业病多。周娜在研究珠三角教师状况的出来的结论：年龄、婚姻状况、学历等基本情况和吸烟、饮酒、运动行为、睡眠状况等行为生活方式对小学教师健康状况有一定影响,小学教师人群中高血脂症、肥胖、高血压较为高发；
教师的升迁难度大。基本上一日为师，终日为师，很少人走向管理岗位；
职称晋升困难，每个学校都要中级职称竞争都非常激烈，高级职称更是很难，还有些老师干脆直接放弃。
