从宝宝咿呀学语开始，不少爸爸妈妈就在头疼应该怎样教孩子学说话，家里宝贝总发音不准怎么办？10月28日，南京市妇幼保健院儿童早期发展中心将开展线上讲座《“爱的教育”小课堂之语言篇 》，本期姚天红副主任医师、陈忆晴老师将跟家长们分享应该如何与0-3岁的宝宝交流。讲座内容丰富包括了婴幼儿语言发育特点，预警征及常见误区，促进儿童语言发育的实用技巧，告诉家长应当说什么，什么时候说，怎么说等等。
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讲座信息
讲座名称：
《“爱的教育”小课堂之语言篇》
本期主题：
0-3岁婴幼儿语言发展与促进
直播时间：
2021.10.28晚 19：30-20：30
收看方式：
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直播收看方式
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嘉宾介绍
姚天红
儿童保健科
副主任医师
专家简介：
国家儿童健康指导师,全国妇幼健康研究会婴幼儿养育照护专业委员会委员，南京医学会第一届科学普及分会委员。国家儿童早期发展项目省级师资成员，南京市0-3岁婴幼儿早期发展“家长学堂”讲师，参与对全市托幼（育）机构卫生保健人员及婴幼儿养育照护师资培训等。参编《托幼机构卫生保健实用指南》和《儿童养育与保健》等儿童保健书籍，参与《江苏省托育机构卫生保健工作规范》的制定。从事儿童保健工作30余年，主要研究方向儿童早期综合发展、婴幼儿养育照护、儿童早期潜能开发，为科室儿童早期发展项目主要负责人。
专业特长：
儿童生长发育监测与指导、儿童营养与喂养指导、儿童神经心理发育评估与早期干预、儿童早期教育与早期学习指导，婴幼儿养育照护、儿童常见疾病的防治，父母养育技能指导与培训。
门诊时间：
周二全天 儿童保健专家门诊
周四全天 儿童早期发展中心专家门诊
周五全天 儿童早期发展中心专家门诊
陈忆晴
儿童早期发展中心
早教老师
言语治疗师
简介：
南京市妇幼保健院儿童保健科儿童早期发展中心早教老师和言语治疗师，南京医科大学康复治疗学毕业。拥有心理咨询师培训合格证书。从事儿童早期教育和康复临床工作多年，多次参加国内外儿童早期发展和促进的培训并取得合格证书，曾前往香港学习儿童发展评估与干预技术，获江苏省第六届康复治疗师岗位技能竞赛儿童康复组团体二等奖、个人一等奖，曾参与语言发育测评量表的研制。
专长：
擅长儿童早期养育照护和家长养育照护技能指导等，尤其是儿童语言的评估与发展促进、儿童构音的评估与干预、儿童早期潜能开发、儿童喂养和行为塑造。
延伸阅读：“爱的教育”微课堂
“爱的教育”logo
“爱的教育”（AID Pedagogy）微课堂是由南京市妇幼保健院儿童早期发展中心精心打造的优质课程，旨在帮助家长提高养育照护技能，帮助婴幼儿早期全面发展。
“AID”意为“帮助”，是三个英文单词“Assess(评估)，Individualize(个性化)，Demonstrate(示范)”首字母的集合。儿童早期发展中心早教课程的设计和实施始终离不开这三个词，且这三个词构成了一个逻辑闭环。
Assess 评估
课程开始初期，通过细致的观察，专业人员会为每名婴幼儿进行专业的评估，确定婴幼儿目前的发展水平，以及最近发展区水平。从而为后续制定个性化课程计划奠定基础。
Individualize 个性化
中心的早教课程以“个性化”作为特色。每名婴幼儿都是一个独立的个体，兴趣、能力、性格、气质都不同。因此基于对每名婴幼儿的评估和了解，专业人员在设计课程时会考虑到个体独特性，设计婴幼儿感兴趣的课程，实现不同个体的教学目标、教学方法的区别化。
Demonstrate 示范
“示范性课程”是中心课程的特色。父母是幼儿主要带养人，是婴幼儿的学习来源，因此中心的课程目标不仅是教孩子，也是教家长。专业人员在制定个性化课程计划后，会向大家示范如何在优质的带养工作中与婴幼儿高质量互动，和家长分享先进育儿经验，鼓励家长把这些技能学起来，带回家。
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