#「闪光时刻」主题征文 二期#
西蒙被称为人工智能之父，人类最后的百科全书式学者。他的一生是传奇的一生，他获得了九个博士头衔，著作清单上有800个内容，并被授予1978年诺贝尔经济学奖。
这个美国管理学家和社会、经济组织决策管理大师，所倡导的决策理论是以社会系统理论为基础，吸收古典管理理论、行为科学和计算机科学等内容而发展起来的一门边缘学科。
《穿越小径分岔的花园》是美国家亨特克.劳瑟—海克写作的一本著作，这本著作描述了赫伯特.西蒙和他的科学迷宫，既可以说是西蒙的传记，也可以说是一本概述西蒙探讨的各个学科的学术著作，但让我更感兴趣的这本书探索了西蒙成功背后的秘密。
西蒙对职业生涯秉持“世俗化”的态度
西蒙出生在一个德国血统家庭，父亲是犹太教徒，是一位电气工程师，而母亲的家族背景多元。
成年的西蒙很为自己的父亲骄傲，以父亲为生命的模型，这种感情也让西蒙一直是一位对机器（尤其是大脑这种最奇妙的机器）工作的基本原理充满兴趣的“口头工程师”。
西蒙继承了父亲许多态度和价值观，在不仅在专业领域里极度活跃，还投入很多时间到公共服务里，更重要的是他和父亲对于职业生涯秉持更加世俗的态度。
所谓的世俗态度就是区别于传统职业人士那就全教室搬的创新激情，这种态度建信重新改造人类和社会的动力，来自对科学的信念，而不是经文，来自推理，而不是天启。
这种科学和理性的世俗态度，让西蒙感觉解开人类行为的难题不仅是一种快乐，更是他的天职。
对待一件事物有正确的态度，才会有正确的发展方向，正是西蒙拥有了这种世俗化的态度，才让他在求索的道路上越走越远。
歌德曾经说过：生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。
西蒙正是拥有了“把人类思想和行为这个复杂且混乱的世界带入到理性的经验科学的范畴里”这个伟大的目标，才有了他一系列研究工作的起点。
独立精神和局外人价值观结合
西蒙属于赢得机会，进入专业讲和谐术界的第一代犹太人后代。他喜欢在考试和学分（以及诺贝尔奖）这种公共标准下取得成功，但更喜欢依靠自己，并以自己的方式来实现这些目标。
他有绝对的好奇心和虚荣心，对自己靠自学掌握任何学科的能力，抱有极大的信心。他认为：太过严格的归属于任何学科，会限制个人的支持独立性。
西蒙真心喜欢在学科反叛中扮演“少壮派”、“离经叛道者”，他喜欢担负挑战者的责任，这种叛逆倾向让西蒙成为反传统斗士、局外人、独立思想家、先驱。
西蒙一生致力于寻找规则而不是特例，人有实力并找出规律，解说复杂和混乱，并找出必定隐藏于其下的简单和秩序。
这样的典型事例可以从西蒙在芝加哥大学修完卡尔纳普的课程后不久，就给这位著名教授写了一封信，信中对卡尔纳普的著作做出了评价，毫不掩饰地将自己的意见坦述给这位老师。
可以说，西蒙一生都在探索现象下的规律，敢于质疑，并且拥有独立的思想，这样的品质才能让他不断挑战新的领域。
在我们平时生活中，“人云亦云”的人通常会没有什么建树，“主意正”的人才会在某一方面取得成功，而西蒙就是这种有主见的人。
这种品质我们在历代英雄人物与领袖人物身上都可以看到，对事物有自己独特的看法，凭为之践行努力，才能够最终到达顶峰，这也印证了“真理是掌握在少数人的手里”。
结交良师益友，与局外人为伴
西蒙有独立的思想，但他不武断，他善于从前辈、老师以及朋友身上学习知识，
在芝加哥大学学习的时候有三位老师对他产生了终身的影响。
一位就是舒尔茨，这位芝加哥大学经济学系年轻的数学家对现代统计学理论有完整的理解。
西蒙跟着他一起学习，欣喜地发现了把数学应用到人类行为研究的事例，得到了对边际主义经济学的全面理解，对现代统计学非同寻常的独到领悟，以及对科学中关于度量和建模的认识论问题的赏识。
另一位是生物物理学家尼古拉斯.拉舍夫斯基，在这里西蒙学到了把复杂的数学应用到经验问题上的技能；对组织是生物行为和社会行为的关键原则的坚定信念；你在绝大多数情况下，集体、层级化的组织都比个人竞争更有效率的结论。
还有一位是哲学家鲁道夫.卡尔纳普。这位学者要给西蒙这个求知欲旺盛的学生提供了连贯的严谨的哲学基础。
西蒙如饥似渴地吸收着各位教授的教诲，而且按照自己的习惯自学，最后今年站在了批评数学家和逻辑学者过度形式化的奇怪立场上。
西蒙在今后的研究工作中，通过自学以及与同事、朋友、下属的长谈中，培养了自己在数学、经济学和统计学方面的才能。
通过与朋友和同事对话来学习某个问题，并将其收纳进入他的知识工具箱，这是西蒙的常态。
中国的古语说“三人行，必有我师”，正是西蒙这种谦虚的态度和强大的自学能力，完成了一个又一个知识储备，才有他一次又一次的辉煌。
西蒙的行为正验证了贝弗里奇的名言：大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。
将学科作为工具包，不断求索
西蒙把学科看作工具包，从中选择这个或者那个工具来解决某个具体问题。
他认为，管理科学家必须能够把所有这些学科工具融合起来，用以应对管理领域的问题。
一个运行良好的团队，可以跨学科，但是在西蒙看来，跨学科最好由一个受过多领域训练的视野，开阔的人来完成。
每当他应用这些工具的时候，他都会对这门学科进行一次彻底的梳理，但是在他钻研这门学科时，主要是注重它能提供什么时，主要按照自己的想法来做。
在研究过程中，他注重越来越多的寻求其他途径，对问题进行分析性控制。
正是他这种态度，才有了1956年一月，在卡内基理工学院工业管理研究生院的课堂上，他宣布了一个振聋发聩的消息：“我和艾尔发明了一台会思考的机器。”这样惊人的宣言。
也正是他这种态度，才有了他在九个学科取得了博士学位这样辉煌的成绩，并用他自己的一生诠释了他的“自适应人”模型：人是一种被束缚但又有理性、被限制而又有能力的问题求解者。
结语：
每一个人的成功都不是偶然的。西蒙的成功践行了“终身成长”理论：一个人的基本能力是可以通过你的努力来培养的，每个人都需要通过努力和学习来改变和成长。
《穿越小径分岔的花园》作者亨特.克劳瑟—海克，已研究20世纪科学史为志业，为写作本书，不仅翻阅了无数档案、论文，还多次与西蒙本人会见讨论。
这本书也得到了西蒙的审定和认可，这本书既是西蒙的传记，也是20世纪的科学史，通过阅读这本书，我们不仅能够了解西蒙这个伟大的人物，还能够了解第二次工业革命以后，西方世界科学的伟大变革。
我是凤姐琐谈，热爱读书写作，每日和你分享名著精髓，你的关注和阅读是对我最大的鼓励。
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