韦氏儿童智力测试是什么？
带你快速掌握
WISC-IV
我们看待儿童要用发展的眼光去看，因为在儿童成长的过程中，各项能力会逐步发展及成熟，包括且不限于：语言表达、适应能力、社会交往、情绪行为掌控等。为了了解孩子是否在发展上需要特别的协助，会让孩子做各种筛查、测试。
在进行智力测试之前，首先必须清楚地了解需要测试的原因或者目标，智力测试的目的不应该是为了炫耀孩子的能力，当家长在日常生活中发现孩子的行为或者能力跟其它同龄孩子比会有些落差，或者明显落后于同龄孩子的时候，可以进行相关的智力测试以便更好地了解孩子的当下状况并做出对应的策略。
至于采用哪一种智力测试则应该根据孩子的具体状况（比如年龄、相应的行为表现等）来由专业人士做出建议。
我们先来讲讲韦氏儿童智力测试。
韦氏儿童智力测试的简介
市面上的智力测试有很多，国际上通用的有：韦氏儿童测试、斯坦福-比奈量表、瑞文标准推理测验等。
《韦氏儿童智力量表-第四版》简称WISC-IV，是由美国心理学家韦克斯勒（Wechsler）编制，可以说是当今世界上使用最广泛的智力测试工具，对于临床心理学和学校领域有着杰出的贡献。
除了根据普通儿童建立常模分数之外，WISC-IV还收集了16个特殊群体的数据。这些特殊群体包括天才、智力障碍、各种学习困难以及自闭症和多动症等，所有结果都有力地说明WISC-IV具有非常好的信度和效度。
适用年龄：
6岁0月到16岁11个月
测试时长
约3个小时
测试内容
包含了言语理解、知觉推理、加工速度及工作记忆这四个认知领域。
韦氏儿童智力测试适合人群
适合人群
- 孩子学习能力与同龄孩子比有较明显的差距
例如怀疑孩子有学习困难、注意力缺陷多动障碍ADHD等 - 想要了解孩子是否是资优儿童（超常儿童）
通过测试了解孩子的认知能力特点，以便配合其成长发展，并提供孩子更理想的学习环境。 - 了解孩子行为异常是否与智力差异或认知衰退有关
- 孩子学习能力与同龄孩子比有较明显的差距
- 想要了解孩子是否有智力问题，以便为其安排较适合的学校或训练
不适合人群
- 无任何临床状况或健康的原因
- 好奇想要知道孩子的智商高低而非能力
- 认为智力测试能间接提升个人的智力
韦氏儿童智力测试的意义
韦氏儿童智力测试是为了了解儿童当下的认知发展状况。不仅仅是他们处理日常生活事件的能力；也包含帮助家长及老师了解孩子认知能力的强项和弱项，以便可以实施更具针对性的策略或者训练。
韦氏智力测试是以晶体智力和流体智力为基础进行设计的，其中晶体智力与后天的经验有关，而流体智力更偏向先天的认知能力。如果测试结果显示孩子的晶体智力较弱，那则意味着孩子可能会缺少引导和练习，并且可以通过一些训练让孩子有较为明显的提升。
如何做韦氏儿童智力测试
进行智力测验的地方一般在医院或者一些专业的儿童机构。进行测试的施测人员需要有专业的资质。因为智力并非单一的能力，而是多种能力的组合。施测人员必须对儿童发展有全面了解并对施测程序有专业的认识。同时，测试的环境和孩子当时的状态也影响孩子的发挥从而影响测试的结果。
父母不需在孩子做智力测验前有特别的准备，只要让孩子当天精神状况良好即可。
韦氏儿童智力测试分数解读
从整体来说，智力呈正态分布的。以下是智力的正态分布示意图：
从分布图，我们可以看到，大部分人处于中间部分，差不多占了96%。也即意味着，我们大部分人的智力是差不多的。处于分布图两端的，左边是“智力发育迟缓”，右侧是“超常”，
根据中国的评残标准，总智商低于75分有可能可以申请智力残疾，因为还要结合孩子的适应能力及年龄等。除了智力低的孩子需要特殊的教育，其实智力超常的孩子也需要特殊的教育，对这一群孩子的特殊教育，将有利于孩子的更好发展，他们中的部分也将在历史发展中扮演重要的角色。
智力超常孩子的天赋各有不同，一般而言，表现如下：
- 思考敏捷
- 记忆和阅读能力强
- 理解力极佳
- 思想比同龄儿童成熟
- 对解决问题方面有兴趣
- 办事速度有效率
- 对问题探究比同龄儿童更深入广泛
- 表演欲强
- 善于主动表达自己的意见
- 有些显得多言好动
韦氏测试90分的孩子会比85分的孩子要聪明吗？其实未必。一是孩子处于大脑快速发展阶段，现在孩子的分数和能力并不能代表以后的。因此我们也一直在强调，韦氏智力测试显示的是当下的孩子的能力，要警惕“一试定终生”的想法；二是测试的分数除了与孩子的资质有关外，也受到其它因素的影响，比如环境的安全安静、孩子的专注程度、孩子的配合度等等。因此评估报告中也需要注明相关的情况；三是本身智力分数是有它的置信区间，意味着分数并不是绝对的，而是在一个区间范围内。因此对比分数的高低意义并不大，我们主要还是为了看孩子内在的强弱项。
韦氏智力测试结果有何帮助
韦氏智力测试始终是一个工具，如果不能善用测试结果，反而可能会给家庭带来更多的焦虑，或者给孩子贴上标签，希望家长能以更客观理性的态度看到智力测试，否则并不建议给孩子做智力测试。
根据智力测试的分数以及观察的综合结果，施测人员会提供一些专业的建议：
- 语言理解弱，可以建议家长多与孩子互动、多做亲子伴读，在孩子未能理解的时候及时引导孩子理解，同时也可以在口语互动中强化语言的逻辑性；
- 操作性弱，则可以建议家长多些陪孩子做一些操作性强的游戏，或者寻求OT的帮助；
- 语文能力弱，而图片概念及推理好，则可以利用图片来示范，帮助孩子理解及记忆。
- 视觉较弱的话，则可以与孩子多做例如拼图之类的跟视觉相关的游戏或者活动。
……
智力会遗传是客观存在的，但是环境、后期的培养等也都会影响分数，东部地区孩子比西部地区的智商分数整体上要高也说明了环境的影响。我们需要做的是更科学地进行训练并理性面对训练的成果。同时，一定要相信大脑的可塑性。正确地对待智力测试并更好地利用它的结果，将让我们更好地了解孩子并帮助孩子成长。
参考资料：
1） 果壳童学馆：《娃是不是天才，谁说了算？智力测试管用吗？》https://www.guokr.com/article/459538
2） 陈伟惠《解读分数背后的意义 ── 浅谈儿童智力测验》
