今天想和大家分享一下。相信很多人对高一上册语文5的影子并没有特别的了解。所以今天我就和大家分享一下高一上册关于语文5的影子和高一的影子的知识。希望能帮到你，解决一些困惑。让我们来看看！
高一影子课文原文。
影子是人教版小学语文一年级上册第五课的课文。这段话用简洁、生动、形象的语言描述了“影子与人密不可分”的特点，读起来亲切活泼，俏皮有趣。
阴影
影子在前面，
影子在后面，
影子经常跟着我，
像一只小黑狗。
影子在左边，
阴影在右边，
阴影一直伴随着我，
是我的好朋友。
林（姓氏）
林，1939年生于台湾省宜兰县，60年代初开始发表作品。有新诗集、儿童诗集、诗歌选集等40余种，如《木韵初集》、《斑鸠与陷阱》、《童年的梦》、《河里的一首诗》、《姐姐的红雨鞋》等。《林儿童诗选》1991年由安徽省儿童学会出版。曾获台湾省中山文学创作奖、中兴文学奖、大陆陈伯吹儿童文学奖、冰心童书奖。
一年级语文的影子在前后左右的原因是什么？
影子在左边，因为太阳在右边。
阴影在右边，因为太阳在那里。
这个题目是关于《林的影子》的阅读理解。部分原文如下:
太阳在左边，影子在右边；太阳在右边，影子在左边。
从上面的文字中我们可以知道，影子在左边是因为太阳在右边，影子在右边是因为太阳在左边。按课文回答就行了。
扩展数据:
林，1939年出生于台湾省宜兰县。小学毕业后，我做过牧童和学徒。60年代初开始出版作品。
《影》是人民教育出版社出版的《小学语文一年级》第五课课文(2016年秋季修订版)。这段话用简洁、生动、形象的语言描述了“影子与人密不可分”的特点，读起来亲切又朗朗上口。
朗读
这篇文章整体的阅读基调是欢快俏皮的，两段的句子结构也差不多，比较简单。学生可以边做动作边练习朗读。朗读的表达方式可以通过儿童在插图中的表达方式来引导。朗读的形式尽量多样，如自由朗读、个人朗读、同桌朗读、与好朋友一起朗读等。熟悉它，在课堂上背诵。
