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用“别人家的孩子”来激励自己家的孩子,这是激励吗?

小猫咪 育儿 2024-01-23孩子   贤惠   长处   中国   榜样   隔壁   优点   家长   父母   成绩   期待   努力   目标   妈妈   心理

别人家的孩子,这是很多中国父母在教育自己家孩子时常常挂在嘴边的一个词,它广泛应用于各大情景之中,而我们的中国孩子可谓是深受其毒害。曾经我们以为成绩差的孩子才会被父母拿去跟别人家的孩子比较,但实际情况却是即使变得优秀,生活中却仍旧避免不了被比较。上学的时候因为成绩被比较,上班了因为工作、工资被比较,好不容易退休了,说不定还要因为孩子、孙子继续被比较。因为中国的教育就是比较式教育,中国青年报社的一项调查报告显示:83.4%的受访家长有过拿自己的孩子跟别人家孩子做比较的行为。


前几天我就遇到一个这样的家长。她家孩子以前成绩属于班里中等,进入三年级之后成绩不断提高,越来越好,按理说孩子成绩逐步提高,平时又乖巧懂事,作为妈妈应该很欣慰,不会再拿别人家孩子跟自己家孩子比较了。可是这位妈妈却又把比较的点转移到了孩子的性格上,比如她觉得孩子性格有点内向,不爱说话,没有自信,比不上隔壁邻居家的孩子,活泼大方,人见人爱。


听到她说孩子不自信,我就问:“你是不是经常在孩子面前说,你看隔壁家的孩子多么会说话,你看看你,跟个锯嘴葫芦一样!即使孩子成绩提高了,你还是经常把她跟邻居家孩子比较。”那位妈妈说:“对对对,我是这样说过!难道这就是孩子不自信的原因?那我家孩子心理也太脆弱了吧,我就是想激励她,让她跟隔壁家孩子学习一下,变得更大方开朗一点啊!”是因为孩子的心理脆弱吗?不是,是父母的激励方式出了问题。经常用“别人家的孩子”来激励自己家的孩子,最终导致的可能不是进步,而是自卑。每个不自信的孩子背后都有一个故事,几乎所有问题都来源于童年时家长对孩子的指责、评判,尤其是比较。也许家长随口一句“你怎么就不如人家……”发泄了自己当时的情绪,殊不知在孩子的心中烙下了深深的阴影。


父母想让孩子跟别人家的孩子比较的初衷是好的,他们想要激励孩子积极向上,但是殊不知这般比较不是激励,而是打击。所谓人外有人,天外有天,要是家长一天到晚都在拿自己孩子与别人家的孩子比,痛苦的不仅仅是父母,更是孩子。家长总拿自己孩子的不足比别人孩子的长处,如此家庭教育之下,使孩子经常陷入自卑、自弱不能自拔的状态,这有可能给孩子一生发展造成严重影响。

没有人喜欢被比较。很多家长喜欢拿自己的孩子和别人的孩子比较,目的是为了给孩子树立榜样,激励孩子奋发努力。作为家长总觉得这种比较合情合理,孩子也应该接受被比较。但是,换位思考一下,如果是父母自己被比较,会产生什么样的结果呢?比如,当你爱人对你说,你看看隔壁老张家的媳妇,长得多漂亮,还能干,非常贤惠,对公婆也很孝顺,你看看你长这样也就算了,贤惠和能干和人家也差得太远了。你会有什么感受?你会受到激励,从此奋发图强以老张的媳妇为榜样,好好努力做个好老婆吗?不会,最终迎来的只会是一场家庭的争吵。


同样是比较,同样是激励,为什么“榜样”在自己身上激起的是愤怒,而不是动力?因为没有人喜欢被比较,尤其是带有贬低式的比较,这是对孩子行为和存在价值的一种否定。尽管很多孩子被比较时没有反抗,但也并不代表他们接受这种不合理的比较。最终,这样的比较只会使得孩子像你预期反方向走的越来越远,亲子关系也会不和谐。


那么,作为父母应该如何正确激励孩子让孩子变得更优秀?


1、给予孩子来自家庭的肯定

每个孩子刚出生时原本都是钻石,只是在成长过程中被成人不断地否定、批评、比较,童年时被爱、被赞许、被保护的基本心理需求没有得到满足,便会觉得自己不够好,不再是什么钻石而是玻璃,错误的认知和信念会一直影响成年以后的所有工作、生活以及亲密关系中的行为。因此,与其花时间和精力拿自己的孩子去和别人家的孩子比较,不如抱抱他,和他聊聊天,流露支持、接纳的眼神,温暖和爱的怀抱,让孩子感受到自己被肯定,被支持,这才是孩子一生爱的源泉和成长动力。

2、少横向比较,多纵向比较

不同的孩子之间不具有可比性,忽略孩子自身的资质,不同的家庭环境、教育方式,都会培养出不同的孩子。与其拿孩子和别人家的孩子作比较,不如拿孩子和自己过去的成绩比。聪明的父母知道多拿孩子的过去与现在比较,让孩子知道自己长大了,进步了,而不是盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较,尤其是拿自己孩子的不足比别人孩子的长处。金无足赤人无完人,多为孩子的长处而骄傲,不为孩子的短处而遗憾。围绕孩子的优点做文章,不断地发现优点,确认优点,培育优点,挖掘优点,赞美孩子的优点,展示孩子的优点,扩大孩子的优点,积累孩子的优点,激发孩子的优点。

3、设置合理的目标值

父母对孩子抱有高期待,本身不是坏事,适度的期待可以对孩子起到激励作用,只要家长的期待是合理的。家长可以和孩子共同制定一个合理的、可实现的目标。如果努力后,孩子没能达成目标,家长可以帮助他一起分析原因,有针对性攻克问题。如果孩子达到这个目标,得到了家长的肯定,会给他带来极大的成就感。孩子能从中体验到幸福感,有勇气去迎接更大的挑战。孩子主动追求更高的目标,比在“别人家的孩子”的高压下被动努力,效果要好得多。其实,孩子更多的需要的是鼓励,而不是“别人家的孩子”给予的打击。


每个孩子都是独立的个体,他们的天分和学习能力是有区别的,各有长短。所以不应该拿孩子跟别人家的孩子比较,而是要让孩子跟自己比。让孩子跟自己比,只要孩子有进步,那么就要及时鼓励孩子,让孩子建立起足够的信心。这才是给孩子最好的爱,对孩子最大的负责。

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