幼儿园与小学是两个截然不同的阶段，幼儿园主要活动是游戏，而小学主要任务是学习。孩子在入学前必须在心理、知识、能力、习惯等方面做好充分准备，才能应对以下变化：
第一，生活环境的变化
幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣，不仅有丰富的物质环境，而且包括和谐的心理环境。而小学教室只有桌椅，固定的座位对幼儿缺乏吸引力，而操场上的运动器械低年级享用机会较少，必然使幼儿感到枯燥。
第二，生活内容的变化
小学学习是社会义务，是小学生的主要活动，不论对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。
第三，师生关系的变化
老师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上，对学生生活关心机会较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。
第四，教学方法的变化
幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学、学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练，这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。
以上几方面说明，为了帮孩子做好入学前的准备，让这些变化带来的影响最小，做好幼小衔接是十分有必要的。
早知道学校在中科院心理研究所的学术指导下，研发了专门的衔接教材和课程。通过专业的老师、明亮整齐的学习环境、生动有趣的课堂、丰富多彩的课余活动，让孩子在快乐的氛围中愉快学习，帮助孩子从知识储备、能力培养、习惯养成、品质养成、心理建设提升等方面提高幼儿入学成熟水平，顺利衔接小学。
好的学习成绩源于好的学习态度和学习习惯。幼儿升小学的这段过渡期是孩子学习生涯的一个重要启蒙阶段，是培养学习习惯的黄金时期。这个阶段如果家长不重视，会影响孩子整个小学阶段。家长应该助力孩子走好进入小学前的第一步。
