当我正在吃饭的时候，耳边传来清脆的嗑瓜子声，顿时惊讶，毕竟老公在卧室，谁在吃瓜子呢？
扭头一看，儿子们在游乐区津津有味的磕着瓜子，那一刻，我有点紧张，毕竟一个刚上幼儿园，一个还没上幼儿园。
我放下碗筷，进入游乐区，没有苛责儿子们，而是观察他们如何吃瓜子。
只见儿子用牙齿咬一下瓜子，然后用手指掰开一半，再用嘴巴取出瓜子仁。接下来，我示范给儿子，如何不用嘴巴剥开瓜子仁，强调一定是吃瓜子仁，瓜子壳不能吃，儿子们开心的剥了很多瓜子仁吃掉。
儿子在两岁前就学会了剥瓜子，那时在小区里吃花生，还会被邻居奶奶呵责，并告诉我，她家孙女幼儿园了都不让吃，我知道她是关心孩子。
❓针对如此，你会怎么做呢？
我有两个儿子，老大属于内向型，你让不做什么就不做，老二属于外向型，他想做的事，会想尽办法满足自己，因而，老二从翻身、爬、走路、吃饭等都是自个学会。
老二会走路后，自我探索就很多，插座、花生、瓜子等都要自己来，那时，我就问自己，是揍到他服软不动，还是守护他的求知欲呢？何况他的性格很执拗？
❓如果守护，我又该怎么做呢？
我会让他体验轻微的伤害是怎样，然后告诉他结果。
比如他喜欢抠插座，我会用电蚊拍的电力让他体验电击，他立马缩回手，我告诉他插座的疼痛会更大。事实是，孩子就不去碰了。
不断重复教他正确操作方法，告诉他如何保护自己。
老二小知道疼就不碰了，过了几个月，告诉我“我长大了，可以弄了。”
这时，我会亲手教他如何拿插头，如何放入插座，然后再叮嘱最好不要碰，保护自己是关键。
孩子的探索欲被满足后，基本就不是那么好奇了。
即使孩子学会了，也要警惕不放松，尽量避免危险源，不断重复正确方法。
正如前面讲到孩子吃瓜子，每次都会再教他们一遍，尽量家里不放瓜子，偶尔不小心被他们找到，我就陪着他们一起吃瓜子，观察他们的操作，告诉他们“瓜子壳千万不能吃，运动的时候不能吃，嚼碎安静地吃完再玩。”
就这样，儿子们学会了走路不吃东西，带棍的食品要注意，吃烤肠等长签的要横着吃，签字及时扔掉不拿在手里……
我们无法时时刻刻陪在孩子身边，我们能做的，就是教他尽量规避危险，懂得保护自己！
