今天，高考第一天。
这一届考生，注定是特殊的一届，他们中的有些人，出生时遇到非典，高考时遇到新冠，考试时又碰上延期。说不焦虑是假，说不紧张也是假。
作为大人，我们大部分都参加过高考，虽然当年没有这么多状况，但高三的重压和焦灼，依然是今天脑海里不停回放的画面。
今天我不想谈高考的意义，因为已是老生常谈，在中国，起码目前，没有比高考更公平的选拔制度。
因高考受益而来到大城市的我，今天写下这些文字，是想表达，人生最煎熬的在于奋斗，最幸福的也在于奋斗。高考不是人生的唯一出路，但你对它的态度，却能让你走上不一样的路。
周末重温了一部2016年上映的老片《垫底辣妹》，这个有点lowlow的名字，差点让我错过它。再看发现其中蕴含了诸多教育的真谛，放至今日，不仅不过时，反而很励志。
《垫底辣妹》改编自真人传记小说，原著书名相当长——《年级倒数第一的辣妹一年内偏差值提升40以上并考入庆应大学的故事》，简单讲就是：讲述了一个女孩子如何以垫底的成绩逆袭考上著名大学的故事。
今天就借由这部影片，给高考的少年们加油打气，也写给所有孩子的父母，发自内心的信任孩子，关注他微小的进步，并及时给予鼓励，这些小技巧真的能让孩子变得更好。
女主人公名叫沙耶加，她有一个弟弟和妹妹。爸爸重男轻女，弟弟出生后他就全身心的培养弟弟，没怎么管过她和妹妹。爸爸希望弟弟能成为一名出色的棒球运动员，完成他没完成的心愿。
沙耶加上的第一所小学，因为遭遇到校园霸凌，妈妈果断帮她转了学。后来转去了一所小学直升高中大学的私立女校。
由于没有升学烦恼，她每天都和三个闺蜜吃喝玩乐，只顾穿衣打扮，不学无术。
以至于到高二的时候，她的学习成绩只有小学4年级的水平。
后来，因为和闺蜜抽烟被抓，老师让她供出有没有同伙，她打死不说，被学校勒令休学。
这个休学处分，让她失去了直升大学的机会。
妈妈得知这件事，非但没有怪她，反而认为她没有出卖朋友，是个讲义气的孩子。
为了不让孩子没有大学读，她带沙耶加找了一家补习机构，通过补习社的渠道报考大学。
而这段补习经历，和她即将要遇到的补习老师，将彻底改变她的命运。
坪田是沙耶加的补习老师，乍一看平平无奇，可是他却是最会因材施教的老师。
而且他有一项神奇技能，能快速拉近和学生的距离，博取好感，并且很善于发现孩子的优点。
沙耶加第一天来到补习班时，染着一头黄头发，穿着露脐装，化着浓妆，活脱一个“社会女”的打扮。
坪田老师见到沙耶加时先是愣了一下，上下打量后马上发出赞叹说：
“你这身打扮好潮啊！你也教教我现在的流行时尚吧，让我也跟上潮流。”
沙耶嘲讽他老土，说潮流对他来说怕是学不来。
一见面就一顿夸，降低了沙耶加的抵触心理，增加了对老师的好感。
随后坪田给沙耶加做了一张试卷，进行摸底测验，看看她的水平在哪一级。结果，沙耶加考了0分。
坪田老师扫了一眼试卷，幽默的说，“像这样离奇的解答真是第一次看到”，然后他夸奖沙耶加说，“虽然成绩不理解，但是每一个空格，你都认真工整地写下了答案”。
从来没被大人这么夸奖过的沙耶加感到意外，她露出欣喜的表情，“感觉被老师夸奖好新鲜啊”。
摸底测验过后坪田老师说，不管怎样先定一个目标吧，让她填写高考志愿。
沙耶加对大学完全没有概念，不知道该填哪一所。坪田老师却大胆地提议——去东京大学吧。东京大学！这可是日本数一数二的学校啊。
沙耶加很快就否定了，理由并不是觉得自己太菜考不上，而是：东大的男生看起来都很挫。
听到这个理由，坪田老师不动声色，他顺着沙耶加的思路，接着提议说：
“那就去另一座呗，庆应大学，那里帅哥多”。
庆应大学同样是日本数一数二的学校，沙耶加自嘲，自己小学四年级水平，怎么可能考得上全国名校。
坪田对她说：
“没关系，就像许愿一样，只要心里有“我要上庆应”的念想，说着说着，这个愿望就会和你越来越近”。
沙耶加受到了鼓舞，像着了魔一样点头，她以摸底测验0分的成绩，确立了一个上名校的目标。
看到这，很多人心里会打鼓，给孩子定这么高的目标，最后达不成岂不是更打击孩子信心？
这就是坪田老师的厉害之处，虽然给学生定了高目标，但是后面会配合一系列的教学方法，让学生愿意学、学得进，离目标越来越近。
他从来不会看不起自己的学生，也基本不会批评他们，反而会从细微中发现学生的一点点进步，并发自内心地肯定对方。
为了走进学生的内心，他会努力去了解孩子们的喜爱，看他们喜欢的漫画，玩他们喜欢的游戏，他会让自己站在孩子的角度去理解他们，针对每个孩子的特点，因材施教。
沙耶加喜欢玩，他就把学习设计成答不出题就卸妆的“大冒险”游戏；
沙耶加喜欢看漫画，他就让沙耶加通过看漫画书了解日本历史；
沙耶加常识比较差，不知道怎么写作文，他就带着她看新闻，告诉她任何事情都不应该只有一面之词，应该辩证多角度看问题。
后来沙耶加从0分考到5分的时候，他依旧鼓励她说，“不错哟，这次作对了一题呢”。
坪田老师给沙耶加打鸡血的思路也很清奇，他告诉沙耶加，“上了大学以后人生会更加开阔，说不定会成为模特或女主播，嫁入豪门”。
在坪田老师的肯定下，沙耶加体验到了学习的乐趣，开始努力学习。
家里墙上贴满了她做笔记的小纸条；
骑车回家的路上，一边骑一边背英文，争分夺秒；
每天晚上挑灯夜读、查字典，做习题；
就算和闺蜜出去吃饭唱K，她也不忘把书本带过去学习。
在老师的帮助下，她用一个月的时间学完了小学课程，用两个月的时间学完了初中课程。在沙耶加的努力下，奇迹一点点发生。
没有哪个孩子是喜欢被否定的，但是作为养育者，作为父母，我们却常常不自觉的否定孩子，明明想表达关心表达爱，但说出来全是质疑和吼叫的话。
沙耶加的爸爸偏爱弟弟，一心一意栽培他成为职业棒球手。他认为沙耶加要考应庆大学简直是天方夜谭，一直对她泼冷水，也不愿意帮她缴纳补习的学费。
沙耶加的弟弟也看不起她，叫她放弃白痴的梦想。
她私立学校的老师更过分，直呼沙耶加为“渣子”，当着全班同学的面说，如果沙耶加考上了应庆大学，他就全裸倒立绕学校一圈。
身边的人都不看好沙耶加的时候，只有妈妈和坪田老师坚定的信任她。
妈妈为了给沙耶加凑补习费，白天照顾完家庭后晚上去仓库搬货打工。
当学校班主任说沙耶加是个渣渣，不可能考上大学时，坪田老师怒斥道：“沙耶加不是渣子，她是存在无限可能的非常优秀的女生，如果每个人都对她说她是渣渣，久而久之，她会以为自己真的就是那样，变得无法再相信自己！”
一个人只有相信自己是可以的，他才有勇气去面对困难。一个人只有相信自己是被期待的，他才有可能变得优秀。这些，就是相信的力量。正是妈妈和坪田老师的相信，给了沙耶加底气和从头开始的勇气。
我曾经看过这样一个实验：
科学家把60名智力、学习成绩相差无几的孩子分成三组，同样完成一项超出他们能力的工作。
对第一组孩子采用不断鼓励的方法，“你们好棒啊，一定能完成这项工作”；
对第二组的孩子什么也不说，只是让他们自由发挥；
对第三组的孩子则常常予以批评训斥：“这么简单的工作，你们都做不好，以后还想做什么大事！”
一个礼拜后结果出来了。
第一组20名孩子中有18名成功完成了任务，而且通过这件事，他们对自己的能力充满了信心，认为只要肯钻研，就一定能克服困难。
第二组只有6个孩子完成了工作，他们中有8人中途放弃，但没有完成工作这件事，对他们并没有产生太大的不良影响。
第三组的20个孩子，情况最糟糕，他们中有17人放弃了这项工作，而且几乎所有的孩子都充满了悲观沮丧之情，在实验结束后的2-3周内，他们的学习主动性都很差，情绪也很低落。
从上面这个实验，我们不难看出，一直被否定的孩子，久而久之，他们也会否定自己。而被正确激励的孩子，则会越来越自信。只有让孩子相信自己很好，他们才能做得更好。
美国心理学家阿德勒认为，一个行为不当的孩子通常是缺乏被肯定被信任的孩子，他们怎么做在家长眼中都不够好，他们总比“别人家的孩子”差一点，既然我怎么做都不能让你满意，那干脆就放弃努力了。
回到影片本身，虽然在几个月时间，沙耶加把小学和初中的课程补了回来，但是毕竟基础不好，落下的功课太多，第一次和第二次模拟考的成绩都不好，所有科目都不及格。
辛苦努力了这么久却没有看见好结果，沙耶加崩溃了。
她一下子失去了动力，不知道自己的前程在哪里，明明已经很努力了，却还是得不到好成绩，她开始动摇，想要放弃。
坪田老师鼓励她，越是这个时候越不能放弃，目标降低一次，就会越来越低。
她哭着来到妈妈打工的地方，说她不想努力了。
妈妈没有责怪她，而是温柔地安慰她。妈妈说：录不录取不重要，以前你连东南西北都分不清，不知道日本在地球的哪里，对日本历史一窍不通，现在这些你都知道了，我看到你每次去补习社都很开心，这就足够了。
和沙耶加争论完之后的坪田老师，看着窗外的大雨发呆，老社长安慰他说，“这种天气也会有的。”
是的，天气有好有坏，和沙耶加一样，我们每个人都会有遇到瓶颈的时候，都会有被负面情绪裹挟停滞不前的时候，也会有想要放弃的时候。
接受坏天气，接纳我们的坏情绪，接纳我们的挫败感，同时，我们也要相信晴天终会到来，就像希望和积极的感觉也一定会回来那样。
坪田老师这个时候没有强行给沙耶加灌鸡汤，他让沙耶加自己冷静思考，并建议她去应庆大学走一走，看一看。
后来，冷静下来的沙耶加接受了老师的建议，和妈妈一起去了庆应大学。
在庆应大学的校园里，她看到每个学生都是自信满满的，她想象着，如果在这里学习，自己的人生也会不一样。她开始渴望自己能够属于这里。
这趟旅程，又让她重新找回了努力学习的动力。
看到这，真是由衷的觉得沙耶加太幸运，因为她遇到了知道如何激发她内驱力的妈妈和老师。想要一个孩子努力去达成目标，光靠师长拿着鞭子在背后赶是不够的，得孩子自己认定这个目标，有强大的意愿去够这个目标，她才有努力的动力。
反面的例子如沙耶加的弟弟，成为一名棒球职业选手并不是他自己的梦想，而是父亲的，所以他到后期完全没有努力的动力，成绩总也提高不上去，他想放弃，父亲大发雷霆。
沙耶加鼓励弟弟寻找自己的梦想，父亲在最后也幡然醒悟，孩子的人生是他们自己的，孩子不需要去完成父母的梦想。
影片的结尾，沙耶加迎来了高考。
坪田老师在考前给了沙耶加一罐咖啡，还去求神拜佛希望她考试一切顺顺利利。
谁知咖啡过期，导致沙耶加在考试过程中拉肚子，前前后后跑了三次厕所，最擅长的英语科目考砸了。她也因此错失了庆应大学文学部的录取。
可没想到，前面发挥失常并没影响沙耶加，在后面她不擅长的小论文考试中，却超水平发挥，最后，沙耶加赢得了庆应大学综合政策学部的录取通知书。
虽然是一波三折，好在最后，努力终究换来了回报。
我在看这部片子的时候，满屏都是初三高三的学生在刷弹幕鼓励自己。
“当我快撑不下去的时候，就来看看这个！”
“清华等我！上交等我！我要考复旦！我要考中大！我一定可以的！”
其实，所有的孩子都是心向阳光，积极向上的，如果父母能多鼓励少否定他们，想办法激发他们内心的渴望，寻找内在动力，那孩子就会有能量去走自己的路。
我想这部影片也不单纯是鼓励中考高考孩子的鸡汤，它对每一个遇到困难和挫折，失去目标的我们都有借鉴意义。
就像《火星救援》中Mark说的那样：“只要开始，进行计算，解决一个问题，解决下一个问题，解决下下个问题，等解决了足够多的问题，你就能回家了。”
为每一个宏大目标而拼搏过的经历，将来都会成为我们的力量，这份力量将支持我们充满自信的走下去。
最后，愿所有的爸爸妈妈和老师们，能通过这部影片，更懂得自己身边的少年们；愿走在成长路上的少年们，都能有可信赖的师长，有可追寻的目标，有光明的未来。
加油！
