现实生活中自闭症孩子被退学的案例有不少，很多孩子是在上小学后，因为出现学习障碍被迫退学。让自闭症孩子学习，跟上课堂节奏，适应考试制度，是一件非常棘手的事情。
自闭症孩子专注度不够高，注意力不集中，容易发生过多活跃性的个人行为，例如在教室内转圈、离去坐位等。这些行为不仅让他们没法专心认真听讲学习知识，还会影响到其他孩子上课。还有一些小孩听觉系统较比较敏感，一些微小的响声都是会造成她们的焦虑情绪和躁动不安。
要想让自闭症孩子能够适应学校，则需要家长提前给孩子做好相关的功课，或者去专门的机构干预，尽早的体验学校生活也是个不错的选择。对于不同类型的孩子要做到因人而异。 自闭症孩子，尤其是轻度自闭症，应该回归主流教育。
多数自闭症孩子只是社交沟通有障碍，行为重复刻板，并不一定会对学校秩序、同学老师造成滋扰行为。 并且，孩子接受教育是他的权利。所以无论孩子被诊断为什么样的障碍类型，都应该上学。
其次，孩子被诊断为自闭症后，家长也不要气馁。可以选择最常见的普通幼儿园，或者普通小朋友和特殊小朋友在一起的融合幼儿园，还有特殊小朋友在一起，按照幼儿园的班型设置的特教幼儿园。
部分自闭症儿童存在睡眠障碍，难以入睡、入睡困难、睡眠质量差、经常在夜间醒来等问题都可以加重自闭症的特征，例如社交能力变差。
比起那些睡眠良好的孩子，睡眠不足的孩子通常表现出更严重的重复性行为，也更容易分心。 对于孩子睡眠习惯的养成，家长可以逐步消除不良的就寝行为来改善。
可以教他们学习读数、听音乐这种睡前仪式。因为自闭症孩子讨厌変化，既定睡前做这些事情的话，一定程度上会让他们安然入睡。 孩子们在睡觉前应该在卧室外做一些安静的，不那么刺激的活动。这样孩子在睡觉之前就会平静下来。父母也需要给孩子设定一个合适的睡觉时间，让孩子知道他该什么时候起床。
最后，孩子在经过一定的训练，获得一定的社会适应性和基本的学习能力之后，部分自闭症孩子具有了情绪控制、生活自理、沟通等基本能力，就可以尝试随班就读。 这种孩子应该被学校接纳，被同学老师包容，让他们在主流教育中得到融合成长。这种方法是对于家庭和社会投入最小、效果最佳的方式。
