不少家长都会在私下里讨论着老师们的种种行为。
前两天在公交车上，我就遇到了两个中年阿姨高谈阔论着，从自家孩子的日常学习生活有多累到家长们为孩子的学习付出了多少。
最后总结成一点，“现在的老师们做事越来越偷工减料了”。
其实这些家长们这么说也是有迹可循的。
前段时间，一位家长因为要为孩子批改作业而将老师告到了学校里，要求校长严肃处理。
家长表示，自己辛苦工作一整天，下了班还要给孩子判作业，本来是老师的分内之事为什么要把任务给家长？
但是老师同样表示很委屈，自己教4个班的孩子，每个班都有五十多个孩子，加起来就有将近220分的作业要批改。
这个任务量光是听着就要高血压了，老师把批改作业的任务发到家长身上也是无可厚非。
身为教师的朋友在和我说这个新闻的时候，强烈表示实在太过理解文中的老师了，每天的任务多到做不完，只能卑微的请求家长在家帮帮忙。
有些不忙的家长通情达理，觉得自家孩子的教育本就需要老师和家长共同努力，自己给孩子检查作业是应该的。
但还有一些家长因为工作特殊，确实没有时间改判作业，于是对老师的意见越来越大。
这样紧张的家校关系让朋友无奈，在旁边听着她诉苦的我也十分感慨，老师的现状太惨，实在应该给教师群体减减负了。
老师因为批改作业多而崩溃？你太小瞧老师了
一定有不少人在看到我说要为老师减负而嗤之以鼻，他们认为老师职业这么轻松，再减负干脆在家躺着收工资好了。
但实际上这都是对教师这个职业有很大的误解，当老师轻松就是他们对老师刻板印象。
不过只要有家人或朋友在教育行业工作，看到他们每天工作日常，就一定不会这么想。
虽然累是一定的，但是首先要说明的是：
老师累绝不是因为简单的“批改作业”。
过去老师们的工作无非就是备课、教书、判作业，要说忙也只在期中期末的时候忙一点。
很多人对老师们的印象也是这个时候出现的，教师岗位就是“每天动动嘴皮子就能挣钱”的工作。
可现在，喊累的老师越来越多。
原因到底在哪呢？就像开头说的判学生作业判到崩溃的老师，难道她真的是因判作业累才把任务给家长的吗？
其实并不是，过去的老师每天的任务同样有这些，但却没人喊过累。
而现在，在比过去选拔标准要高出一大截的情况下，教师队伍又怎么可能会被几份作业折磨到如此地步。
所以说，如果只论批改作业，绝对没有人会比老师更擅长这些的了，就算累也绝不会是因为批改作业。
那么现在的老师又是为什么会喊累呢？
说到底，关键还是在老师们教学之外的任务上，所有小事杂事全都落在了老师的头上。
老师感觉累的真正原因在这
1、开会长而密。
你以为老师们在学校每天见到最多的人是学生？其实老师们见到校领导的次数要比学生多多了。
老师们除了每天给学生们上一两节课，在办公室改改作业之外，剩下的时间要有一大半都在会议室了。
什么“分析会”、“研讨会”，会议种类一应俱全。
而且领导开起会就停不下来，明明内容滚车辙一样被重复说了好几遍，但是没有一两个小时是停不下来的。
2、考核事项繁而杂
现在的公职教师一年两次的考核对老师来说十分重要，因为这个考核结果和自己的工资挂钩，所以老师们对此十分重视。
但是，现在的考核内容却变得越来越不对劲，内容除了正常的教学任务考核之外，竟然还有扶贫帮扶、社会满意度、文明创建一类的测评。
和教学毫无关系，但是碍于工资，也不得不硬着头皮参加。
以上两点说白了，全是因为学校所谓的面子工程。
面子上是好看了，但最后还是要老师买单。
开会和考核，这两个本身可以让学校发展更好的方式，在校领导错误的决策下，变成了老师眼中的洪水猛兽。
明明和教学没关系的事情却被领导无限放大反复叙说，老师崩溃事小，老师的教学时间谁又来补偿呢？
老师的精力就那么多，一大半都在应付学校推下来的无用事上，对学生的教学质量又如何保证呢？
做无用功不可取，全心为学生才是“上上签”
学校给老师带来的各种负担问题，显然已经成功阻止了很多人进入到教师行业。
一些师范类学校的学生，还没毕业就已经做好了转行的准备；
尽管政策无数次的改变，教师的待遇一天比一天高，虽然情况略有好转，但还是远远不够现在的教学需求，甚至连每年教招考试的名额都报不满。
不仅如此，一些在职的教师也因为如此令人心累的环境而主动放弃所有人眼中的“铁饭碗”。
教师行业的累不只体现在教学上，更多的还是因为这些无关紧要的任务。
就拿开会来说，如果学校真的认真做了开会主题步骤，能让教师从中获取到一些真材实料、有实质性的东西，那也算值得。
但是领导一般都是直接将上次会议内容换个说法接着说，几个大点老师们都快能背下来了，这样的会议有什么意义呢？
但是领导们却把开会当成了自己显示自己能力的专属场地，本着“所有问题都可以用开会解决”的思想，“绑架”着老师们的教学时间。
本来这些属于老师备课或者教研的时间，都浪费在这种地方，教学成绩又怎么会好？
现在有些老师受不住每天的“口水攻击”和“考核绑架”，不得不把一部分简单的任务交给学生家长。
但要知道家长也是有自己的工作的，在休息时间还要为孩子的学校教育操心，放在哪个家长身上都会生气吧。
也正是因为这个原因才导致家长发飙老师委屈的新闻频发，两边的无能为力导致双方关系越来越恶劣。
在老师和家长两头都因为这个事情焦急的时候，而一些校领导，也就是“问题源头”却像个没事儿人，该开会还开会，该考核还考核。
所以要我说，给老师减负应该被学校提上日程，减负并非要减对学生的教育，而是要减掉无关教学的闲杂工作。
首当其冲应该改变的现状就应该是“面子工程”的风气。
学校，就应该是教书育人的地方，学校里所有的人都应该本着“为学生”的想法去做事。
为了做足表面上的工作而把学生教育排在后面实在不可取。
若是老师可以脱离这些繁杂的任务，那么精力自然就会全部投入到教学工作中。
减负后，把以前开会的时间换去进行教学研究，以前花在考核上的精力拿去多判两本作业。
只有适当减负才能让教师花时间考虑提高自己的教学质量，没有后顾之忧的一心扑到学生身上。
否则，就算开再多会，考核项目再多，如果老师们没有达到最好的教学状态，学生们也同样得不到最好的教育。
