教育界一直在说，要对孩子进行挫折教育，那究竟什么是挫折？而为什么一定要进行挫折教育呢？
挫折，是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍。通俗点说，我想要什么，或者说要成为什么样子，但现实中却不会那么容易实现，总会有这样或那样的问题或情况出现，那我的愿意或目标没有那么容易达成。
而这中间的问题，或情况，该怎么来处理，就是挫折教育的意义所在。
有句话叫做“越挫越勇”，这是通常进行挫折教育想要的结果。因为问题或困难就在那里，不解决，不能向前。那第一次，尝试失败了，第二次，就要更新办法或者付出更大的努力，这就需要人的提升才能实现。激发潜能是大家公认的挫折教育的意义。
激发潜能被很多人认为是挫折教育的目标，但有时激发了潜能，还是解决不了，那可能会有怎么样的结果呢？
就像《西游记》中，去西天取经，所经历的种种磨难。遇到白骨精这样的，直接就打死了。遇到红孩儿这样的，自己打不死，怎么办？找人帮忙来解决。
那有没有解决不了的问题？没有。因为作品中的最终结果是一定要取到经书，所以，要么自己解决，要么请人帮忙。
记得在火焰山那一集中，说：哪边没有火？东边，南边，北边都没有。可只有西方才是目标，所以，当他们自己战胜不了时，就会有人来帮助了。
而在现实生活中，面对挫折时，自己激发了潜能，依然解决不了，找人帮忙，而同样解决不了时，结果又是什么呢？
1、启动自我保护机制：
当发现现实就是自己无法改变的时候，人，就会自己转而用自己接受的方式来保护自己。
就像狐狸吃不到葡萄，再努力，也不可能拿到的时候，给自己找个借口，就是一个解决办法。
蚂蚁上市，又有一批后浪直接实现了财富自由，看到别人身价千万，一个包包就能买下北京一座房子的时候，再努力，我们也是达不到的的。这个时候，没办法和这些人比的时候，给自己别找比较对象，也是一种方式。
“趋利避害”是人的本性，总把自己和一些成功的人比较，让自己被虐的体无完肤；不如换个对象，发现自己的优点，长处。
一个人总感觉自己什么都不如别人，那其实对于自信心是一种伤害。
当发现挫折解决不了时，调整自己的认知，是一种解决的方法。
2、转移
其实我重点想说的就是转移。人遇到挫折而自己又解决不了时，如果没有启动自我保护机制，让自己缓解或放下这种感受时，还会有另外一种方式：那就是转移。
什么是转移？就像在一个家庭中，大儿子想要玩手机，爸爸不给，批评了孩子。而大儿子知道自己惹不起爸爸，但自己的火又没处发泄时，就去欺负比自己小的弟弟。这就是转移。
有人被领导批评了，去踢门；有人觉得压力大了，去运动流汗，让精神上的压抑转变成身体上的；有人夫妻吵架，当吵不过时，或摔锅摔碗。这些都是转移
但有些人的转移，却就是找“替罪羊”。自己赚不到钱，还不上房贷了，回家打孩子；找不到工作，没有地方住，就去抢劫他人的财物；更有甚者，就是把不满转移到很多人身上，就像那个开车冲入水库的司机。
还有前两天那个伤害孩子的人......
当说到这里，你还觉得挫折教育只是为了激发潜能吗？挫折教育只是针对孩子的吗？不，挫折教育是每个人都应该去学习和了解的。挫折教育的最终目标，是让人能够妥善的处理。
挫折的最终结果，是人们最终要学习的。也是我们最应该关注的。
1、战胜挫折：通常提高自身的能力， 或者寻求外援，把问题解决，这就是战胜挫折。
2、接受失败：我们不是西天取经，只能往西走。如果这件事确实解决不了，那就放弃。有时放弃比坚持更让人成长。
人从出生到长大，到最终离开这个世界。总会遇到很多挫折。如何面对挫折，不仅关系着自我生活，更影响到他人的安全。
莫因挫折而伤害人，不管是自己还是别人，这都是挫折教育最重要的目标。
