教育问题，是每一个家庭的焦点，也是一个国家关心与关注的问题。BBunion认为孩子的教育无论对于一个家庭还是对于一个国家都是至关重要的，正所谓孩子是祖国的花朵，是祖国的未来。
随着时代与社会的发展，我们在教育问题上也一直在不断的探索与研究，力求通过不断的创新来使孩子的教育得到更好的改善与提升。
而在目前的教育体系下，很多时候我们都会习惯性的将自己的大人意识灌输到孩子身上，这也就是一种类似将适合自己的东西强加在别人身上，这与孔子先生所说的“己所不欲，勿施于人”相违背，是不对的。这种以“成人为本”的教育方式是不正确的，我们应该采用的是以“儿童为本”的教育方式。
我们都知道，人在每一个阶段所具备的思想与思维都不一样。孩子的教育是人最初接受的教育。在这一阶段，他们的思想与思维都是最为纯粹与简单的，同时与大人的思维和能接受事物的能力也是不一样的，当我们在进行教育时，要让自己站在孩童的角度，学着换位思考，给孩子最好的接受方式。
如果说女人的子宫孕育了孩子的物质胚胎，那么儿童最初接触的家庭环境和幼儿教育，则孕育了孩子的精神胚胎。这正应验了“三岁看老”的古老谚语。现代科学研究发现，儿童对周围事物的认知是从无意识开始的，他们总是不自觉地从环境中吸收一切并将其内化为心智，而后才有慢慢觉醒的自我意识，进而取代潜意识的吸收工作并积累经验，逐步才形成有意识的行为。6周岁，因为是人类有意识学习的起始年龄，也成了世界上大多数国家和地区义务教育的入学年龄。
儿童的身心成长机制正是自然预先设置好的，就像一棵树，何时发芽、何时出土、何时抽叶、何时开花，都是由其内在预先设置的机制所决定的。因为儿童的成长在各个阶段都不是匀速的，而是存在若干的关键期，有着自己独特的身心发展规律。作为父母亲，要善于发现、研究、尊重、利用好自然赋予儿童的这些关键期，并提供必要的帮助，以免错失一生仅有一次的吸收性心智最强的时期。同时，在儿童身心成长的过程中，我们必须避免过早、过多、过快的知识灌输，以免造成儿童身心的严重损伤。我认为，知识应当用来帮助儿童建构智慧，教育应当以有能力使用知识为目的。
孩子的教育很重要，但掌握正确的方式方法更重要。我们都不希望自己的孩子输在起跑线上，当我们在进行教育时，要学着了解孩子身心发展的需求和成长的规律，做到“儿童为本”，而不是“成人为本”，只有这样，才能让孩子在成长过程中一路进步，一路成才。
