“双减”背景下，成都高新区银都紫藤初中学校（以下简称“银都初中”）进行了趣味又好玩的作业设计。作业不再是一种负担，而是教师精心准备给学生的礼物，它让学生走出教室，走向生活。学生们既能拓宽文化视野，又能提高语文学科素质，实现德智体美劳全面发展。
“腹有诗书气自华”。我们在语文中寻找诗意，让自己的精神世界变得丰足而充盈，我们在语文课堂畅意交谈，找到久违的安宁与归属感。银都初中语文教师大家庭在相互帮助中催发教育睿智，不断完善自我，超越自我，恪尽职守，为学生创建多元成长的舞台。
学科主张
守本色语文：扎实基础，提升能力
紧扣教材文本，夯实语言基础，建构实践层级，提升核心能力，以实现“语言建构与运用”和“思维发展与提升”素养的发展，以本色语文铸造素养之基。
泽生命语文：情丰意远，美蕴气养
在阅读中丰厚情感、廓远意境、包蕴美育、涵养浩气，以提升“审美鉴赏与创造”和“文化传承与理解”之素养，以生命语文润泽灵动生命。
学科课程图谱
课程设置
巴金说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作。它们教育我们、鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良、对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好”
语文学科在人的社会化教育中承担着奠基作用，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。银都初中结合学生兴趣与需要，将语文基础课程与丰富多彩的特色课程相融合，实现语文教学资源多元化，语文课程形态多元化，切实提高学生人文素养。
基础课程
整本书阅读
古诗文吟诵鉴赏
通识课
现代文阅读鉴赏
特色课程
汉字中的中国文化
多元“悦”读
戏剧创作与表演
国学诵读
在校领导和语文组同仁大力支持下，学校国学诵读不断推陈出新，把中国人传承了几千年的吟诵重新引入国学课堂，开创了学演结合、体验式、沉浸式的国学诵读朝会，受到学生的普遍欢迎。
经过活动实践，充分证明：中华经典教育是应试教育的最好补充，是真正的素质教育，是开发智慧的教育，是传承中华文化的教育，是固本培源培养创新人才的教育，是实现中华民族伟大复兴的教育。
每周一坚持开设国学诵读朝会，为书香校园建设贡献了应有的力量，为国学教育在学校的全面开展做出了切实的实践。
新闻播报比赛
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。作为银初学子，我们既脚踏实地，又仰望星空；作为时代青年，我们既厚植家国情怀，又拓展国际视野。这是一场声音与思想的盛筵。第一届“博雅杯”新闻播报比赛于9月15日上午11时在学校木铎厅举行。本次决赛，设置了最佳风采奖、最佳魅力奖、最佳表现奖和最佳潜质奖，以及将由全年级同学投票选出三名最佳人气奖选手。
十六位选手依次登台展示，他们形象大方、字正腔圆、谈吐自如、思想敏锐。他们紧握时代脉搏如抗震救灾精神、教育发展前景、奥运精神、航天精神；他们关注社会民生，如“饭圈”乱象、不文明旅游、宽窄巷子、窗口腐败；他们既关心家国大事，又了解国际风云；他们既不忘守护文化，又大胆展望未来。十六位选手展示了精彩的新闻播报，更展示了新时代新青年最美的模样。
今天，我们在此，纵看古今，笑谈天下。明朝，我们跨出校园，展望更遥远的方向，走向更广阔的世界。让我们耳闻天下事，胸怀家国心，努力奋进，以青春之我创青春之未来！
尽善美，语文使我们成为人，成为文明的传承者。教书育人，道路漫长，银都紫藤语文团队怀抱着一颗对教育的热枕，不断武装自我 ，扎扎实实做教育，一步一步练本领，真正做到用心对待每一位孩子。
