让孩子持续地喜欢上学，这需要家长调动自己的智慧，用心而又不留痕迹的做一些事情，让孩子在和同学老师的交流相处中收获快乐，让孩子在和谐的家庭关系的陪伴下保有愿意学习的热情。
——《陪孩子走过小学六年》刘称莲
每年9月份一到开学的时候，就会见到幼儿园门口、小学门口那些刚入学的孩子，拼命的抱着父母的胳膊不让离开，大哭大闹的说不想上学。如何能让孩子喜欢上学呢？《陪孩子走过小学六年》这本书给了我们很好的案例。就是让孩子对上学充满期盼。
怎么样充满期盼呢？学校里有学生喜欢的人和事孩子就会有期待。学校的人主要是老师和同学，事就是上课，怎么样保证学生喜欢呢，就只是要不留痕迹的创造条件，让学生来喜欢。具体怎么做呢？
首先，让孩子喜欢老师。
作者的做法就是仔细分析每一位老师的特点，并把这些特点转化成优点，在孩子面前评论老师，这样孩子就留有对老师的好印象。同时家长还会及时的与老师交流沟通，并对孩子在上学中的一些情况同时进行正向反馈。这样以来，学生喜欢的老师自然就喜欢学校。
俗话说经济师而信其道，因为喜欢老师而喜欢上课， 课堂上也就会积极认真了，当孩子有了很好的体验感，喜欢学校就不是难事了。
其次，让孩子有好朋友。
作者从孩子上幼儿园开始就很注重孩子的同伴交往，总是创造一些机会来促进孩子和同班学生的交流。比如周末相邀几家一起出去玩儿，以此增加跟各个小朋友接触的机会，一方面孩子的交往能力和组织能力也健康起来了。就如作者所说的，缺少同伴比考试不及格更可怕。
当然孩子也会跟同伴发生了矛盾，这很正常，作者的做法就是接纳孩子的情绪，并鼓励孩子找出问题的做法，比如孩子和小朋友发生了矛盾，就引导孩子 分析矛盾的原因是什么，让孩子自己说出解决的方式并尝试让孩子尝试实施。把解决矛盾冲突的机会当成提升孩子人际交往的能力的机会。
孩子离开了家庭或者幼儿园这个熟悉的环境，进入了新一个阶段的学习，从心理上会有惧怕的情绪，这很正常。那家长要做的就是像坐着一智慧的创造各种条件。引导孩子喜欢老师和同伴，那喜欢上学就是自然而然的事情了。
