大家好，我是卫老师，欢迎回到《大卫父子说财商》的《孩子的人生规划》系列课。
本课是第6课。上一课讲到，通过写“梦想小传”激发孩子的动力。
如需要重温较早的课内容，请点以下链接：
第4课：不做家务的孩子前途暗淡
第3课：避开规划误区, 帮助孩子找目标
第2课：内卷社会，儿女前途胜败全看规划？
第1课：别让子女因为“信息差”被收割
在激发孩子的动力后，要怎样去设计行动方案？
要设计一个优秀的行动方案，必须要使用逆推思维。逆推思维，在第3课曾简略介绍过，今天详细介绍。
普通人习惯见一步走一步；而富人的习惯是，先定目标，再去想方法。
普通人的这种思维，叫做顺向思维；而富人这种思维特质，名为逆推思维。
顺向思维又称“条件导向法”，强调从现有条件出发，条件多少，就做多少，也就是说，条件决定结果。
逆推思维，就是假定角色（或目标）预先实现，预先体验这个角色的一切感觉，格局和思考模式，按照这些去做，最后你就拥有这个角色能给你带来的一切。
逆推思维就是强调首先要确定好目标，然后从目标出发，反向推演，步步链接----倒推资源配置，倒推时间分配，链接战略战术，链接方法手段......
逆推思维的核心是不去重点研究现有条件能达到什么目标，而是，重点研究要达到目标需要什么条件和采取什么样的路径。
如果所需条件已具备，不用多想，肯定就立马开始执行。
如果所需条件暂时未具备，并不会放弃，而是研究能否采用新的路径方法来实现目标。
研究现有条件的瓶颈和制约在哪里，然后缺什么，想办法补充什么，把执行过程中遇到的困难和问题作为目标去实现，一个难题一个难题地解决，一个问题一个问题的回答。
当所有难题都解决了之后，整个大目标也就实现了。
把现实目标过程中涉及到的各类人，事，物，各项工作，各个节点，各有关因素以及完成时限等等都充分考虑进去，直到当下。
然后再正向制定方案，细化流程，明确完成时限，责任到人，落实到事，执行到细节，确保按时完成任务。
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有了目标，不要急于做计划。
逆推思维法第一步：
逆推思维，就是假定角色（或目标）预先实现，预先体验这个角色的一切感觉，格局和思考模式，按照这些去做，你就拥有这个角色能给你带来的一切
很多人在了解过逆推思维法后，却忽略了这个很重要的一步。在第5课已探讨过。但因为实在太重要而又太多人忽略，因此不厌其烦的再强调一遍。
这一步，是什么意思？为什么要这样做？
大约在10年前左右，有本名叫 《秘密》 的书，曾经火了一段时间。不知你有没有看过这本书？
《秘密》这本集成功学、财富学、心理学等的著作中，作者揭露了运行在宇宙间主宰人生的强有力的黄金法则，清晰明了地解析了如何运用这个法则，创造美满幸福的生活。这是有关一切的秘密，这个秘密将给你想要的幸福、快乐、健康和爱情。《秘密》的构成来自当今成功者的智慧，他们都是各个领域世界级的领袖，他们都因运用这个秘密而获得健康、快乐、成功和声誉
以上是在网上找到，关于这本书的内容介绍。
这个所谓的秘密，在这本书里，被包装得有点神。
简单来说，就是说，你有一个目标，只要日思夜想，不停加深对这个目标的思考，你最终自然会找到方法，甚至会出现神奇的事，你会在不知不觉间越来越接近这个目标。
用一句话说穿这本书要表达的意思，就是你对你的目标，只要有足够大的意志力，意志力会自然帮助你达成你想要的目标。
这本书所说的，是有道理的，但它怎样实现目标这件事，过于神秘化与心灵化。
吸引力法则？
事实上，《秘密》中所说的心灵现象之所以有效，关键在于.......很多人之所以半途而废，达不到目标，并不是因为他们没目标没计划，而是因为他们的动力不足！
所以，第一步，要想像你已经把目标实现了，想像实现了后的感觉，得到的好处，重点是在不停加强你的动机与动力。动机与动力足够大，那才能促进一个人，努力去把行动计划实践。
而动机与动力，感性的比理性有用。因为人是感性的动物。所以，要去想象，不是想那些很理性的指标，而是重点在于想像那些感性的感觉。感性思考与感受结果，不停加强动力，然后理性的去进行计划。这样感性理性相结合，才能无往而不利。
研究瓶颈和制约在哪里，然后缺什么补充什么
把现实目标过程中涉及到的各类人，事，物，各项工作，各个节点，各有关因素以及完成时限等等都充分考虑进去，直到当下。
这一段具体介绍逆推计划要怎样做，有点抽象，现在举例说明：
孩子立志要成为一个生命科学家，现在13岁，刚升初一。现在这一刻，当然不一备实现这个目标的所有条件。但在做规划前，先去做海量的信息搜集，了解关于生命科学家的一切，依据第5课所教，让他为自己写一个“梦想小传”。
然后，用逆推思维，从生命科学家这个目标进行倒推：
- 最顶尖的生命科学研究人员，都是来自于哪些企业或者研究院？
- 那要进入这些机构的精英科研人员，他们需要具备什么条件？例如，是毕业于哪些院校的什么专业？
- 要入读这些院校的这些专业，需要什么样的条件？
- 我（孩子）与进入这些院校的条件，仍有多大的差距？
- 这些差距，可以依靠什么方法，一步步按照合理的时间框架来补足？
研究现有条件的瓶颈和制约在哪里，然后缺什么，想办法补充什么，把执行过程中遇到的困难和问题作为目标去实现，一个难题一个难题地解决，一个问题一个问题的回答。
当所有难题都解决了之后，整个大目标也就实现了。
依靠什么方法去把差距缩窄直至成功？
然后再正向制定方案，细化流程，明确完成时限，责任到人，落实到事，执行到细节，确保按时完成任务。
是时候开始正向制定方案了。怎样去把未满足的条件补足呢？首先我们要了解一个关于能力培养的重要定律。而这一个关键定律，下一课将会详细介绍。敬请继续关注。
我是卫老师，《决定孩子一生幸福的财商教育》一书的作者，少儿财商教育普及推广先行者，从2008年至今，一直专注普及少儿财商教育。现在本头条号《大卫父子说财商》分享财商知识、财商教育经验与技巧。欢迎关注转发及评论！
