3个现象告诉你，天才儿童之所以聪明，更是因为努力
以526分的成绩考入中国人民大学，或许大家认为这只是一个成绩不错的高考故事，但这个故事的主人公许恒瑞在考上大学的那年，只有11岁。大多数情况下，大学的正常入学年龄在18岁左右，这个小天才是如何考到人大的呢。
许恒瑞自幼的表现都十分突出，五岁就进入小学，二年级父亲将他接到了昆明，聘请老师对他进行一对一辅导，不到半年的时间，就学完了小学的全部课程，而初中的课程也仅用一年就完成了。通过向教育局申请，不到八岁的许恒瑞就进入高中，并在10岁参加了高考。虽然第一年没有考中清北，但许恒瑞并不放弃，复读一年后，被中国人大法学院录取。在学习的过程中，不仅成绩很优秀，自己玩的也很开心，他总是能很好的权衡自己的休闲时间和学习时间，玩也能玩的很好。从小天才许恒瑞的成长故事中，我们不难发现有以下几点，与许恒瑞的成功有着紧密的关系：
第一，家庭环境的影响。
许恒瑞的姐姐曾留学加拿大，哥哥也已当地文科高考前八名被中国人民大学录取，可见，许恒瑞的家庭环境中，学习的氛围还是很浓厚的。良好的家庭氛围在潜移默化中，对孩子有着匪浅的影响。
而在大多数人的家庭中，我们不能强求孩子成为天才，但作为父母一定要以身作则。都说父母是孩子的第一任老师，所以在家中，父母要能够有良好的习惯，有空余时间可以与孩子一起读书、学习，营造良好的家庭氛围。
第二，个人的坚持。
即便是天才，成功也离不开个人的努力。许恒瑞个人的坚持以及努力才是他成功的途径。他在学习时十分认真，在第一年没有考到清华北大的时候，他依然选择了复读，坚持要考到一所自己满意的大学，终于在第二年成功考到人大，成为哥哥的校友。
坚持难能可贵，在原本乏味的学习中坚持更不是一件容易的事情，在学习中一定要坚定自己的目标，并且能够为目标坚持努力，做到了坚持，那距离达成目标就近了一大半，持之以恒才能让量变达成质变。
第三，学习自主性与自律。
在一年级时，他发现学校学习的内容自己早已掌握，于是和父亲主动沟通，主动要求自己想学更难一点的知识。于是在二年级时父亲为他找了老师一对一辅导，通过半年的时间学完了其他人6年的知识。
无论许恒瑞学习多么优秀，但他与同班同学相比，始终都是一个“小朋友”，很多时候都有明显的小孩子心性。他也时常很顽皮，和多数小朋友一样，也很爱玩。但是，许恒瑞能够严于律己，学的时候就认认真真学，玩的时候就高高兴兴的玩，不会三心二意。
可见，自主学习和自律在学习过程中是很重要的。
即便是天才，也只是比其他人的天赋更多一些，仍然需要自己坚持不断的努力才能够让自己的未来走在自己规划好的事情上。也不是说天才一定是成功的，不是每一个人都必须成为天才，能够真正的养成良好的习惯和品质，才是对自己影响最深的，坚持本心，认真努力，一定能够实现自己的目标。
