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今天在头条看到一个话题，“#大学生就业到了最艰难的时期#”，想到了我自己毕业时懵懵懂懂的样子，不禁心生感慨。

据教育部昨天公布的数据，2021届高校毕业生总规模预计909万人，同比增加35万。悲催的毕业生们，度过了2020年的“史上最难就业季”，又步入了2021年专家和媒体口里的“最艰难的时期”。

对于这两年毕业的大学生们来说，可谓流年不利，遭受了一顿迎头痛击。

其实，自1999年国家为了解决经济和就业问题，开始高校扩招以后，大学生们的含金量便开始一路降低。从“包分配当干部”到“上岗竞争的打工人”，大学生这一群体走过了风风雨雨的20年。

甚至到了今明两年，大学生数量逼近1千万大关，而2019年全国出生人口才1465万。这个对比和数据，无不说明了大学生的泛滥，和大学生已经成为“最广大基层打工人”的现实。

在这庞大的基数下，有一批真正的“中坚力量”，正面临不上不下的“尴尬”局面。

这群人，便是普遍又普通的二本生们。

他们，既比不上985、211的学子，可以轻松进入名企大厂，也比不上专科生们有一技之长。

他们大多数，虽不能成为精英，也不愿混迹于底层。他们流连在一二线大城市里，迷茫焦虑，彷徨辗转。他们，正面临着“围城”一般的困局。

01

庞大的二本生们，背后有一个广阔的中国青年群体。

前两年，我听闻正在读高三的妹妹告诉我，“二本和三本要合并，以后将没有三本一说”。当时的我，大吃一惊，不由感叹自己的学历又矮了一截，也注意到了二本生群体的增多。

要知道，全国高等学校共计3005所，其中普通高等学校2740所，含本科院校1258所、高职（专科）院校1482所；成人高等学校265所。而在3000多高校里，只有151所“985”和“211”。

网络上人均“985”和“211”的现象，只不过是一种错觉，是一种幸存者偏差的表现。

当二本和三本合并以后，二本生们，成为了大学生们最庞大的基数。这些二本生们，从某种程度而言，反应出中国大多数普通年轻人的状况。

著名作家、广东F学院的黄灯老师就这个庞大的群体，进行过详细且认真的调查。她经过15年的观察研究，和对4500多个学生的走访交流，写下了《我的二本学生》这本书。

她有句话我觉得很有道理：“二本学生是中国最基本的底色，也是决定中国命运的关键。”

整个社会，虽然最好最顶尖的资源，都投入给了那100多所名校。但是，最普遍、最庞大的毕业生群体，由二本院校培养出来。

他们，大多来自各个小城市或者乡村，出身于普通家庭，性格不突出，其在学历鄙视链上位于名校之下，专科之上，注定了大多数人会成为未来社会的中间阶层，也是现在平凡的我们。

02

“宁做凤尾，不做鸡头”，是二本生们执拗的倔强。

在黄灯老师的书里，认为“二本生们没有太多野心，所持念想，无非是找一个普通的工作。”

相比于这些年出尽风头的985、211高材生们，二本生的确显得沉默且透明。就连“小镇做题家”“985废物”“丧文化”这些出圈的网络热词，也是由高材生们所创作引领。

毕业于名校，参加脱口秀节目的网络红人李雪琴，以特立独行的“丧”风格大受欢迎时，二本生们只能拍手叫好，却不能上台表演。

“北大怎么了，北大就不能有low逼？北大就不能有废物？”

看看这个句式，读出来多么威武霸气，可你要把北大换个二本院校试试，效果还有么？

所以说，二本生们在社会上的确心有余而力不足。走进社会求职后，学历是无数二本生们跨不过去的大山。

改革开放时大老粗都可以赚大钱的草莽年代早已过去，看看现今互联网大佬们的学历，就知道“不读书也能赚大钱”这类反智的谎言已经没有市场。

面对现实，二本生们只能无奈接受。

在《我的二本学生》书中，有一名叫石磊的学生就很好地反映了这个状况。

石磊是潮州人，父亲经营着一家摄影店，家境优渥，所以读书时没有考虑过就业问题。结果，错过了春秋两招，不愿意回到父母膝下他独自在广州打拼。

最后，4年换了6次工作，无奈地回到老家考公务员。

石磊毕业后的人生轨迹，像极了无数飘在一线城市的二本生们。

但是，我认为，二本生有二本生的骄傲，即便是做条咸鱼，也没有人会完完全全认命躺平，也会努力地蹦跶两下。

如书中另一名叫豫子的学生，她本怀揣着深圳某银行的铁饭碗，却在思虑再三后选择了辞职。

是什么让她做了这个在外人看来错误的决定？

是“不甘心”。

这个“不甘心”，是无数做着普通工作的二本生心底最深的呐喊。为了这个理由，总有二本生们会不甘于现实，努力在想办法改变现状。

我的室友凯子，跟我一样毕业于一个普通二本院校。他出身在邯郸农村，家里还有个妹妹，基本上不会获得家里的帮助。

我问过他，为什么不回老家？

他告诉我，待在这里，就是进步。他希望自己的下一辈，能有更好的成长环境和教育。为此，他考过了司考，当上了律师，与学历更优秀的对手在公务员面试上厮杀，正在为下一次考试而努力。

虽然他还是会贪玩好耍，会放纵偷懒，但是他依旧在缓慢进步。

比昨天有一点进步，比父母有一点进步，为了一点改变而努力，是二本生不甘地蹦跶。

03

“间歇性混吃等死，持续性奋斗努力，才是二本生打破困局的唯一方法”。

《我的二本学生》中，更多是在还原二本生们真实、细密、残酷的惯性生活。尤其是出身不佳的学生们，他们的原生家庭，往往对于学生们有着巨大且深远的影响。

即便是二本生们，也会因为家庭、生长环境、性格等原因拉开差距。比如家境优渥，出身于商人和高知的二本生们，考上二本对他们来说已经达标。他们并不担心于毕业后的就职，父母总会给予帮助。

上文中的石磊，还有之前那位说“自己女儿正势不可挡地成为普通人”的清华大学刘教授，就是典型例子。他们的孩子考再差的学校，毕业后所能运用的资源也是普通家庭望尘莫及的。

而家庭条件差的学生里，性格外向、具有个人特色的学生往往又会混得比较好。只有那些木讷、老实、没有记忆点的学生，会在几年、十几年后被前三种人拉开差距。

在这个“不进则退”的浮躁社会，要么接受现实躺平，要么奋起反抗寻找突围的办法。

我认为，如果要突围，第一步，也是最重要的一步，便是转变思想。

我们需要对自我有一个定位和塑造，而不是不经思考就往自己身上贴无数个标签。

一些如“屌丝”“打工人”“小镇做题家”之类标签虽然可以让我们获得归属感，让我们获得解压，让我们有一种参加后现代主义狂欢的快乐感。

但是，这些标签也限制了我们的潜力，会让我们不由自主向标签定义的形象靠拢。

如很多信星座的人，要了解他们的性格往往很简单，因为他们已经被“星座”这个标签给框死了。

回到二本生身上，我们要做的也是撕掉“二本生”这个标签，或者重新去定义二本生这个标签。二本生，不一定就代表平庸，不一定能力就比不过“985”“211”。

只有这样，许多出身家庭不好的人才能拥有自信，敢于去挑战未来。

突围第二步，便是不逃避，直面困难，解决苦难。

在一场黄灯老师和贾樟柯导演关于二本学生的对谈中，黄灯老师认为现代年轻人因为承受不住压力，很多人在选择逃避。

“很多年轻人害怕跟真实社会接触，害怕到单位去了，上午要打卡，下午要打卡，领导要找他开会，同事要找他麻烦，办公室关系要处理，又谈不到朋友，各种各样麻烦。”

而贾樟柯导演对这个观点表示了赞同，还举了自己一个制片人朋友的故事。他的朋友带了十几个才毕业的大学生，其中有一个朋友特别看好，还找上门去准备培养那位学生当导演。

谁知，那位学生竟然拒绝了：“我不要当导演，你为什么让我当导演，太累了。”

逃避虽可耻，但有用。这不单单是新垣结衣主演的日剧名，也是日本乃至不少中国年轻人的真实想法。

针对这种情况，我觉得可以看看我党的历史，看看朝鲜战争的资料，看看革命党人的故事。我相信，肯定热血澎湃，激情飞扬。当然，说到底，还是得自己“不甘心”。

突围第三步，则是学习、努力、进步。

到了这一步，无非是旧调重弹，多说便是老生常谈。只是如果我们选不到一个满意的工作，不妨先干着，在工作中继续学习，每天让自己比昨天进步一点，便是好事。

我就是如此，做着稳定的工作，被温水煮青蛙了几年，因为不甘心，才会步入写作这条路，把自己的想法讲予你们听。

我相信，平庸必定平凡，但平凡却不一定平庸。

愿与诸君共勉。

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