今天我要给大家分享的是，我们家长可能也会比较头疼的一件事，就是宝宝们经常喜欢进厨房，而且喜欢翻抽厨房的这个抽屉，怎么办？我们应该怎么去引导？
其实宝宝们喜欢进厨房，并且去翻厨房的那些抽屉呢，这个时间段是非常奇妙的一个时间段。
大概也就在宝贝一岁多的时候，这个时候他们经常看到我们家长到厨房去，小宝就屁颠屁颠的跟着就去了，或者呢，有时候趁我们不注意，宝宝他自己会进厨房，然后就各种捯饬里面的抽屉里面的东西。
这个时候呢，当我们大人看到，可能都会显得比较的紧张，因为我们大部分的家庭会担心，比如说宝宝在厨房里面会磕到，要碰到呀或者是玩，就是碰碎碗盘，伤到自己，甚至可能我们在炒菜的时候会把宝宝给烫到啊等等。
当然还有一点，我们也会担心宝宝会把我们厨房的盘子给弄碎了，所以我们可能会选择不让宝宝进厨房，更不让宝宝去翻抽屉啊，去摆弄那些碗筷。
但往往有时候我们会发现啊，你越不让他进去，他越要进去。你越不给他进去，他就在那哭啊闹啊，然后各种趁你不注意就溜进去了。
一、出现这个现象的原因
我们来想想看，如果我们只看到这个行为本身的话，我们不去了解，为什么宝宝会这样做，他们会有什么样的动机？他们动机的前提目标是什么？
如果我们不去了解这些原因，那我们就觉得，哎呀，宝宝怎么这么烦，就一天到晚就搞这些破坏的行为。如果我们只注重这个行为表面的话，我们就不知道如何爱宝宝。
其实这段时间对他们来说是非常重要，他做这件事儿其实对他们也是很重要的，他们并不是故意的去给家长找麻烦，他们一定是有内在的原因的。
这个内在的原因呢，就是宝宝在一岁多一点，当他们可以慢慢自己独立行走，唉，自己想到哪个地方就到哪个地方的时候，他们就出现了一个非常明显的探索的敏感期。
其实这个探索的敏感期在宝宝可以爬的时候，甚至我们更小之前就具备了，只是说他能走，他可以到各个地方，去获得他想要探索的一些目标的时候，那这个探索的表现会更加的明显。
这个探索敏感的表现期里面，非常明显的一个表现，就是宝宝喜欢各种翻抽屉哈啊或者是拉柜门啊，这个是很明显的一个动作。
所以呢，那宝宝自然喜欢进厨房去翻厨房的抽屉，也不例外了，也是他们这个时期的非常明显的一个表现。
其实就是他们在探索的时候，我们仔细去发现，其实你看宝宝进入厨房，他要去开关那个出门的时候呢，这个时候其实是我们说宝宝在练习他身体的一个灵活性，在做一个身体的协调配合。
如果我们自己观察的时候，其实我们是可以感觉到的，为什么呢？
比如说，你拉的时候要往后推一点，然后推的时候呢，要再往前去一点啊等等，就是我们是要通过移动保持协调我们的重心，然后我们才能很好的去完成这件事儿。
那其实我们的宝宝在做拉出门，然后关上门的这个过程当中，其实他们也在锻炼他们身体的协调平衡控制。
那这个呢，其实跟感觉统合也是有关系的。
感觉统合就是我们通过感官的体验，就是视觉啊，听觉啊，嗅觉，味觉，触觉啊，所有感官体验接收到的信息，到达我们的大脑，然后大脑会做一系列的加工处理，然后整合，最后呢，再反过来去匹配我们身体的各个身体部位。
这个感觉统合是需要宝宝很多的体验才能建立起来的，比如说当宝宝看到这个橱柜门他想去拉，这个时候呢，其实他是先通过这个视觉，还有他的这个触觉去感受到这个物品。
当他接触到这个信息，大脑就做系统加工处理的，然后反过来去支配，比如说我们的申请应该是在后退还是前进啊，我们的手应该是降落还是抓握，就是我们会做一个协调配合啊。
那如果我们经常体验的话，我们这个协调配合就会达到一个比较完美的程度。那如果我们缺乏这块体验，那你就会发现，有时候宝宝在拉抽屉的时候经常会摔倒，或者是在关书柜门的时候会夹到手。
这就是我们明显的身体的统合没有做到协调好。
所以呢，我们不要看宝宝做的这个小小的动作，这些动作都是非常有意义的。
他们在这个探索的过程当中其实是在做各种感觉的统合，然后不停的通过不断的体验，重复的体验，他们这种身体的协调配合，手眼的协调配合，都会达到一个非常好的一个状态。
我记得我家儿子在很小的时候呢，也就是在一岁多一点的时候啊，大概14个月到一岁半的样子，他就特别喜欢拉抽屉，家里面的各种抽屉就是那个电视柜的抽屉啊，厨房的抽屉啊等等一系列他都会去拉。
因为我们在小的时候就会比较注重孩子这一块的发展了，所以每次当他拉的时候呢，我们就不会刻意去阻止他，接着你会发现，其实宝宝在最开始的时候，他可能不知道该怎么去配合，但是当他拉着拉着他就说拉的特别的麻利啊，而且基本上很少会夹到手。
但是往往当我们听身边的宝妈，经常讲：唉，我们家里面不给他拉抽屉啊，就是害怕他夹到手啊，给他做各种安全防护啊。当然，必要的安全防护是需要做的哈，但是不能过度的不让孩子去接触，那么经常我们会发现孩子动不动就把手给夹着了。
其实哈，这个就是我们没有给到宝宝体验的机会，特别是重复的体验。
二、怎么去更好的去引导宝宝呢？
1.正确应对
首先呢，当宝宝出现这个明显的表现的时候，其实我们要更多的去接纳宝宝这种行为，就是要接纳和允许他去做一件事。
不要说他一拿抽屉然后就上午说：不要做，或者马上就紧张起来。有时候你紧张起来，宝宝觉得好玩，有时候他可能并不一定真的想去探索，反而他觉得的你的反应好玩，所以他会不停的去做这件事，去试探我们的过激反应。
所以当我们发现宝宝在拉抽屉的时候，我们首先要保持镇静啊，那如果说我们现在不在炒菜，那我们就可以蹲下来跟宝宝一起去探索一下。那如果我们在炒菜的话，我们也可以先关火啊，先去看看宝宝在干什么啊，就不要急着一边炒菜一边去呵斥宝，这样的话其实会增加宝宝的玩抽屉的欲望。
所以这个时候我们要暂停一下手上的事情，然后我们可以蹲下来先看看宝宝在干什么，那如果宝宝想要去拉抽屉的话，这个时候我们可以去鼓励他啊，鼓励他去拉，就是先看看宝宝他拉的过程当中他自己的一个协调配合。
如果他拉不开或者拉的特别用力的话，当然我们在边上我们可以鼓励宝宝再试一下，或者问问宝宝需不需要妈妈的帮助啊，或者我们也可以让宝宝先观察一下妈妈是怎么拉的。比如说我们拉的时候，小腿要往后面站一点，往后面退一点，然后我们推的时候呢，我们就是慢慢的往前，然后小手要怎么收，推到什么位置，手要收。
我们要给孩子做一个演示，当我们感觉宝宝基本上可以模仿，可以去操作的时候，那我们就多给宝宝一点机会去练习这个推拉的动作。就是拉开推进去、拉开推进去。
当然最开始，每个宝宝当然是不一样的，有的宝宝他可能先是就是喜欢推拉，那我们就满足他，有的的宝宝拉开以后直接注意力就在盘子呀筷子和勺子之类的上面，那我们也可以先去顺应地满足他，比如说先让他观察一下里面都有什么，然后我们可以问一问宝宝最想玩什么。
如果想玩的话，比如说我们可以再把它拿到客厅，就是门口的某一个位置，比如说铺一块垫子呀，或者铺个爬爬垫啊，就是放在上面，那我们可以一样一样的，比如说宝宝想先拿筷子也可以，那我们就告诉宝宝我们要坐在垫子上面，我们可以玩一玩，因为筷子它是柱状的嘛，就是非常危险啊，所以我们提前也把规则跟宝宝讲好就可以了。
但是呢，我们在过程当中，要提前跟宝宝先约定好规则，我们一般在平静的情况下跟宝宝讲规则，宝宝都是愿意的。
当宝宝探索好了，这个时候他可能就不会那么莽撞了。
但是你越是阻止他，他就会显得很莽撞，就会一下子把橱柜都拉出来，甚至就把家里的盘子碗都打碎了。所以我们只要在满足他的情况下，给到他一定的规则，其实宝宝是很愿意去配合的。
然后当宝宝探索完了，我们再一起把它给放回去，然后把柜子拉好，比如说我们就完成这次探索，那明天比如说，当宝宝还想，我们再重复去给宝宝探索，甚至我们都可以主动提出来。比如说当妈妈正好有空闲的时间，我们可以提出来让宝宝去探索这件事啊。
我们变被动为主动，那宝宝在这个过程当中，满足了他各种的探索需求，可能慢慢的他就不会对这件事情特别感兴趣了，他可能会把注意力放在其他事情上面了。
2.提前准备
如果我们发现宝宝经常有这个探索的欲望的话，我们也可以提前给宝宝准备那种玩具的，小抽屉哈，就像我们在里面柜子的小抽屉，比如说三层的这种塑料的也好，或者是有一些木质的也好。还可以在里面准备一些各种塑料盘子、塑料铲子、塑料勺子呀等等不太容易摔碎的。
比如说我们正在忙，那这个时候宝宝感兴趣，我们就可以先给他这些东西玩。
那一般比如说如果妈妈不在边上，那我们就不要提供筷子了，这种筷子相对来讲，在宝宝刚刚走路的时候，其实还是有一定的危险性的，安全隐患还是蛮多的，所以我们就可以给他准备一些这种圆的勺子盘子啊碗之类的，相对来讲没有什么太多的安全隐患。
其实厨房是一个非常好的生活及教育的一个场所，如果我们家长把它用好了，我们不但不会有烦恼，反而会给宝宝创造很多的体验和学习的机会。
因为宝宝在这种逻辑体验的过程当中，其实他会锻炼他很多思考，甚至再大一点，这个统筹啊，计划能力啊，都是可以获得的，所以不要把孩子关在厨房门外。
你只要告诉他安全操作，我们需要注意哪些，然后随着他不断的成长，他的实践积累，慢慢的，其实他就可以在安全范围内去做这件事了。
