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看完高考英语作文:推荐这款“云朵写作法”让老师情不自禁打高分

小猫咪 育儿 2024-01-23云朵   记叙文   结构图   汉堡包   母语   美国   考题   雨滴   作法   情不自禁   小狗   小朋友   细节   观点   老师   孩子   主题   文章

{原创} 小媛老师 美国小学的日常

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2021年的高考刚刚落下帷幕,各省的高考作文题一出,大家在网上的议论瞬间沸腾!

李华再一次被网友们推上了热搜,大部分地区的考生表示对李华非常想念,而北京地区的考生则表示,大家不用过分担心,李华没事儿...

今年北京卷的考题中,李华如约而至。这次考察了应用文中的道歉信。母语国家的人们喜欢用邮件进行沟通,一封好的道歉信不仅仅能够解决问题,还能够帮助增进感情。

上海卷是写一封信: 帮助外国友人Bill选择中文课程并阐明原因。这篇写作的体裁其实是观点性作文:给出观点并用论点来支撑。

全国乙卷要求考生写一篇发言稿。要求考生分析“Be smart online learner”的优缺点,并且提出学习建议。

虽然是发言稿的形式,但这篇文章其实也是观点性作文,给出观点,并用论据来支持。

浙江考题的形式是宣传稿,先要交代中国画展的基本信息,并能抒发自己的情感,最后写出推荐的理由。这是一篇描述型的文章和观点表达的结合体:

从这样的考题中,我们也可以看到高考的大方向,注重生活的实用性,考题都是和生活紧密相关的写作形式:如信件、宣传单、演讲稿等等。另外,文体以描述类的记叙文和抒发观点的观点性体裁为主。

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对于这样的考题,我们应该如何对症下药呢?对于英文写作,我们一定要从小培养孩子的写作功底和习惯,而不是到了考试前临时抱佛脚!

因为英文写作训练是日积月累的,冰冻三尺,非一日之寒。

一提到写作,别说是咱们非母语的国家的孩子,就是很多母语国家的孩子也是谈“写”色变,这是因为英文写作是一个输出的过程,需要将自己的思想转化成语言然后转化为文字呈现在纸上。这就要求小朋友们要有着足够的词汇基础句式的积累

从小训练孩子的英文写作,我觉得有两个关键点!

1. 加强阅读,输入词汇。

咱们非母语国家的孩子,因为没有天然的语言环境。想要写出好作文,首先要有足够的背景词汇。而积累背景词汇最好的方式就是通过自然地输入——大量阅读。

坚持阅读英文书,不仅能接触到海量生词,还能在语境中理解单词。这样小朋友不仅能把单词“背” 下来,更能 “用” 出来!

2. 注重写作结构:

写作靠的不全全是文笔,还有文章的结构和逻辑。比如我在写公众号的文章时,一定会先列提纲,这个过程不仅可以梳理自己的思路,也能让读者很容易follow。

美国小学的写作训练非常注重文章的结构和逻辑,于是“思维导图”应运而生。除了思维导图,今天我要给大家介绍的是美国老师都在用的各种写作结构图。

比如,有些记叙文常用的汉堡包图

上面的一片面包是文章的开头,或者说主题句。中间夹的番茄,青菜和肉就是文章的细节,华丽的语言就像汉堡包里的酱汁一样,能让文章的细节更加真实生动。最下面的一片面包就是文章的结尾

同样地,汉堡包结构图在写信息文时同样适用!只不过,这次汉堡包的中间夹层变成了一个个关于主题的事实。

比如我们想介绍中国的传统节日——春节,就可以在汉堡包的中间夹入关于春节的事实:比如春节在正月初一、春节时候人们发红包、吃饺子等等。这个题目刚好也是今年全国卷III的英语作文题。

如果是写观点性作文,小朋友脑海里最先呈现的一定是奥利奥的饼干图


奥利奥OREO饼干的四个字母分别代表:

O: Opinion (观点)

R: Reasons (原因)

E: Examples (例子)

O: Opnion (观点)

其中的几个原因可以是并列关系,也可以是递进关系

是不是很巧妙?不但结构上和文章很像,每个缩写字母还有着巧妙的含义!

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那么有没有一款图,能让孩子搞定所有的写作文体呢?毕竟在考场上,孩子肯定不能现场画个汉堡包!所以今天,我就给大家介绍一款万能的写作结构图!

它就是:云朵图,不仅很实用,画起来也超简单。画一朵云彩的样子,下面是几颗大大的雨滴:

接下来,我就以“最喜欢的小动物”为主题,来给大家展示下美国老师是如何使用云朵图来引导小朋友来写作的:

阅读是写作的前提。所以,通常在写作之前,我会先选择5-6本以小动物为主题的书,读给孩子们听,或者让小朋友自己读。如果是自己读,分级读物就是最佳的选择。

接着,以图表构思作文框架。这时我们就可以拿出“云朵写作图”,让小朋友来构思:

通常我会先问问小朋友: “你最喜欢的动物是什么”?帮助他们引出并确定他的写作主题。

比如有的小朋友说:I like dogs。这是文章的主题句,我们将它写在云朵里:

接着,找出支撑主题的三个细节。

例如:我喜欢小狗因为小狗cute(可爱)、fluffy(毛茸茸)、和soft(软软的)。这时我们将这些细节写在雨滴里:

在找细节的部分,家长们还可以鼓励孩子孩子们多方面地思考。这时我们可以启发孩子使用自己的“五感”,从听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉等各个方面引出自己的观点:

例如:

可以描写小狗的外貌。Dogs are cute. Dogs are fluffy.

可以描写小狗平时的行为表现。Dogs can run fast.

可以描小狗的性格特点。Dogs are our best friends

这样的思考方式会让孩子的记忆更深刻,发散孩子思维的同时,也让他学会了思辨,实现知识和心灵的双重成长!

最后,我们可以将构思好的内容写在四线三格上。主旨句加上细节描述,最后再加上结束语。这样一篇作文的初稿就写好啦!

针对不同的写作文体,我们可以如何改良这款云朵图呢

如果是观点性的作文,那么就在云朵里写出自己的观点,下面的雨滴写出论据(Reasons)。

如果是描述性的记叙文,就在云朵里写出主题句,下面的雨滴写出关于主题的细节:

再如果是信息文,我们就可以在云朵里写上主题,下面的雨滴写上主题的事实。

这么好用又好画的云朵图,是不是想和孩子一起用起来啦?

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小媛老师 美国公立学校老师 美国双语教育学硕

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