困境儿童（处境不利儿童）指年龄在0-18岁的儿童，他们由于受到“诸如先天原因，贫困、疾病、自然灾害、战争、教育不当等一种或多种（影响儿童身心健康成长）因素造成的成长障碍。分传统困境儿童和新困境儿童。目前我国有农民工子女9500万，各类心理困境的儿童2000多万，单亲家庭儿童2000万，面临诸如安全、身心健康、学业等困境。
困境儿童的需求问题：
（一）家庭经济困难
因病致贫、因残致贫、导致家庭收入较低。困境儿童依靠祖辈的退休金（农保、镇保、城保）或依靠父母打零工来维持生活，使得困境儿童的衣食住行、就医就学等物质生活得不到保障。存在营养不良，体弱多病，健康状况不佳等问题。
（二）居住条件较差
卫生意识、 贫穷、导致居住条件较差。农民的自建房、拆迁房、商品房，居住场所的设施、条件相对比较差，尤其是农民自建房，大部分是毛坯的状态，地板还是水泥地板，且已经年久失修，房屋面积较小，居住的家具等都相对破旧，导致困境儿童居住条件较差。
（三）心理健康不足
针对困境儿童而言，因家庭的问题、变故（父母离异，家暴，欠债，校园霸凌）使其产生恐惧、不安，自卑等心理健康的问题，自我评价较低，也对心理健康造成了极大的影响。
（四）学业发展受限
儿童及青少年期最重要的任务之一就是学习和接受学校教育，普遍学习成绩较差，存在着不同程度的偏科，使其对未来产生迷茫，导致学业中断，认为未来缺乏保障，没有安全感。
（五）亲子关爱缺乏
亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系，它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。由于困境儿童父母或父母一方不在身边，所以困境儿童的亲子关系是非常疏离，即使是双方健在，也存在着不同程度的交流好沟通的障碍，使得这些困境儿童得不到父母的关心、爱护和必要的教育。
（六）支持系统零散
困境儿童的支持系统非常脆弱，且比较零散，首先亲子支持都存在不足，即使父母都在，也因为残疾的问题，大大降低了对其的支持；其次是祖辈的支持，仅有一方的支持，而且承担了绝大部分的抚养责任；最后，这些困境儿童的亲属支持资源更为稀少和薄弱。
（七）隔代教育问题
由爷爷奶奶或外公外婆抚养，导致家庭亲子教育缺失、出现代沟、教育能力受限，出现了溺爱、专制等祖孙关系失衡等一系列的隔代抚养问题。对儿童心理成长构成较大负面影响。同时，祖辈知识面的不足，以致使儿童在家庭中得不到较好的知识教育。
（八）自我实现受阻
有一些各方面素质和能力都非常不错的青少年，他们也有自我实现的需要，如热爱文学、绘画、运动、音乐、舞蹈，但他们会受到自身家庭经济条件的限制、或自身眼界和视野的局限，不知道该从何入手，进行有步骤的自我实现。
针对困境儿童的这些需求问题，需要我们社会的共同关爱，帮助他们走出困境，树立信心，看到生活的希望，这样才能展现我们社会主义核心价值所在。大家有什么关爱困境儿童的好方法欢迎留言。
