作为父母，都希望自己的孩子学习优秀又善解人意，是人们眼中的＂好孩子”。人们都说好孩子是陪出来的，但有的家长则“吐槽”：我花在孩子身上的时间也不少呀，特别是周末，带着孩子学特长、上辅导班，没什么自己的时间，全围着他转，怎么也没发现孩子有什么特别变化呢？有的家长则说，我给孩子报了满满当当的很多活动——游泳、网球、钢琴、英语……各种兴趣班，而且都是我和他妈妈接送，但孩子就是不领情，天天为上兴趣班和我们吵，亲子关系越来越糟糕。
同样是陪伴，有的父母越陪亲子关系越紧密，越陪孩子越优秀，而有的家长，却是越陪亲子关系矛盾越多，越陪孩子越叛逆不成器，原因是什么呢？
好孩子都不是天生的。任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。它的因，在家庭；它的根，在父母。而父母对于孩子的有效陪伴，就是孩子最重要的“因”和“根”。
真正优质的陪伴，不在于时间的长短，而在于陪伴的质量。
一、家长的陪伴要“趁早”
人的成长是有关键期的，抓住了关键期，对孩子的培养可能会事半功倍；但如果错过了孩子成长的关键期，家长付出的心血会更多、代价也更大。
孩子的成长按照年龄可以大致分为学龄前、小学、初中、高中四个阶段。10岁以前是孩子学龄前和小学阶段，这个阶段是孩子身心发展，特别是品格、习惯形成的关键期，是相对最需要家长用心陪伴的时候。在身心发育的重要时段，家长给了孩子高质量陪伴，有利于孩子更好地成长，陪伴的效果也更好。
当然，初中的时候家长同样也要做好榜样，引领孩子继续前行，但是陪伴的力量可以适当减弱。等到高中的时候，孩子已经有了很强的自主性，通过前期陪伴也培养起良好的习惯，形成了良性循环，接下来的路就能走得很顺畅，家长就可以学习放手，让孩子完成自我成长，此时如果过多干涉，反而可能影响孩子的独立性。
二、家长的陪伴要用“心”
很多父母都知道陪伴对于孩子的重要性，但大多数家长的陪伴都只是形式上的陪伴，换句话说只是陪在孩子身边而已：把孩子送到游乐园，自己就只顾聊天打电话，不叫陪伴；带孩子去兴趣班，自己全程坐在后面玩手机，不叫陪伴；和孩子一起在家里，你只顾看电视或者处理工作，无视孩子的提问和一起搭积木的邀请，不叫陪伴……
还有的父母满足于“把时间花在孩子身上了”，其实这远远不够，“陪”只是一个动作，而“伴”则要求家长成为孩子的亲密的伙伴，“陪伴”是要求能达到一种情感交流的效果。给孩子报这班那班，父母只负责当司机，送进去后就不管了，自己在一旁玩手机，回头还喊养娃辛苦，这不叫把时间花在孩子身上，明明时间都花在自己身上了！即便是学校的课程，又有多少家长仔细读过孩子的课本和作业，与孩子一起分享学习，共同成长呢？
真正的陪伴，是人在孩子身边，心在孩子身上！真正的陪伴是要“用心”，而不是“用力”。用心关注，用心倾听，用心帮助，只有父母用心了，才能帮助孩子发现问题，解决问题，才能有亲子之间的有效沟通和情感交流。
三、家长的陪伴要“耐心”
大家一定还记得2017年《中国诗词大会》获得冠军的女孩武亦姝，她曾说过自己能获得今天的小成功，离不开父亲的“四点半”教育：
所谓“四点半”教育，是因为父亲每天下班后手机会在下午的四点半准时关机，在这之后的时间里，父亲会陪伴武亦姝一起学习或做一些益智类游戏，就这样一个小小的习惯，父女二人竟坚持了十年之久。相信，从武亦姝父亲的教育方法中，可以给其他的父母一些启发。
美国NBA伟大球员科比曾对记者说过一句话：“你知道洛杉矶每天早上四点钟是什么样子吗？我知道，满天星星，寥落的灯光，行人很少。”这就是为什么科比能成为巨星，因为他每天四点就开始训练了，他把坚持、把良好习惯培养成了“自律”，而一旦一个人有了自律性，他离成功就不远了。对孩子的陪伴，也是持续性的，特别父母陪伴孩子学习，更不能“三天打鱼两天晒网”，而要把这件事坚持下去，把它养成习惯形成自律性。
有些家长恨铁不成钢，动不动就发脾气，对孩子又打又骂，只看到孩子的差，看不到孩子的好，失去耐心的陪伴，反而会成为孩子成长中的“毒药”。家长和孩子沟通时，一定要注意措辞和态度，讲明道理，切忌发火、给孩子贴标签。有些道理我们都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心来教育孩子。
四、家长的陪伴要“平常心”
不是所有孩子都能考100分，有孩子登上第一名，就要有孩子在路边鼓掌。成绩并不意味着一切，孩子还有很多可能性。我们要帮助孩子正确认识自己，找到最合适的成长道路。孩子并非机器，不是我们付出了爱与关心，就一定要最大限度得到孩子的回馈。期待太高，给孩子施加的压力就越大。
陪伴孩子，也不能只为了让他考出好成绩。陪伴是个很复杂的概念，父母陪在孩子身边，更重要的是了解孩子在想什么，需要什么，害怕什么。只有深入地参与到孩子的成长中，父母的陪伴，才是有效的教育。
教育孩子，不应该抱有太强的功利心，最重要的是需要一颗平常心。
五、家长的陪伴要“平等”
有的家长错把陪伴当成了监督，监督孩子写作业、看书，监督孩子整理自己的玩具，就连一起玩游戏时，也要用语言和脸色去评判孩子做的好不好、对不对……当父母无法放下自己的“权威姿态”，那么对孩子就不可能实现真正意义上的陪伴。如果在玩耍的过程中，父母总是一脸正经和严肃，孩子做任何事情都要给予纠正和评价，这样的氛围是无法让孩子体验到快乐和爱的。
说教并非教育，只是一种发泄，一场不负责任的指责。说教太多，会使孩子产生厌恶。如果父母总是说教，就是站在了孩子的对立面。当父母用权威武装自己的时候，孩子就会用情绪保护自己。这就需要父母蹲下来和孩子说话，以平等的身份和孩子交流。高质量的陪伴很重要的一点，就是父母放下身段，把自己当成孩子的一个玩耍伙伴，站在孩子的角度去体验他的体验，感受他的感受。
真正的陪伴是和孩子做朋友。父母要放低姿态，与孩子互相尊重，彼此包容，不要打击孩子，不要一味指责，更不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要给予应有的尊重与信任。唯有这样，爱和快乐才能在你与孩子的灵魂之间自由地传递和流淌，这对孩子才是一种内心世界的填充和精神的滋养。当你和孩子能够打成一片，孩子的心才能与你更贴近，也才能听进去你说的话，也才会有舒心的亲子关系。
六、家长的陪伴要“同成长”
董卿说过：你想要孩子成为什么样的人，首先你就要成为什么样的人。父母陪伴孩子的过程，就是给孩子做好榜样的过程。以身作则，言传身教，是我们能给孩子最好的教育。一个优秀的父母，在陪伴孩子学习的过程中也在不断进步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。
所以在我们教育孩子时，更应该给孩子树立榜样，用我们的好习惯、自律性去影响孩子，继而让孩子养成好习惯、养成自律。
一个出类拔萃的孩子，不是通过父母的说教就能产生效果的，而是通过父母的行为刻画进孩子的血肉里的。如果说武亦姝的成功来源于她对待学习的自律和异于常人的定力，那么在她优秀品质养成的背后，则更有父母的高效陪伴和以身作则。这世上从没有毫无理由的横空出世，所有的教育方式都是寂寞的，只有耐住寂寞坚定不移，才能看到一线曙光。每一段脚踏实地的努力，都映射着更高一级的人生轨迹。每一个创造出奇迹的孩子，背后都是父母的奋力托举。
别再说你没时间陪伴孩子，也别再用错误的方式去陪伴孩子了。你早期爱与陪伴的质量，决定了孩子人生的底色是暗还是暖！
让孩子拥有一个幸福的童年，是他成年后所有美好生活的起点！
