因了解而理解
因理解而包容
包容了就能放下，重新获取前进的力量
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实际案例
有位妈妈说，她的孩子已经四岁半了，在学校上大班，平常课堂表现还不错，但是对不熟悉的人就胆小、怕事、害羞，话都不敢说，在家里却脾气暴躁，说话很大声，凶巴巴的，遇到事情动不动就哭，做事很拖拉，讲条件，而且爱欺负爸爸和奶奶，还会动手打人，说话的时候就喜欢说我要打死你，我捶死你，喜欢说诅咒的话，什么都会说，但说话好像不懂好坏似的。
爸爸妈妈回来的时候，天天说要给我惊喜，然后去超市逛街老是爱买东西，不买就发脾气耍赖，家里的玩具已经成山成海了，还是吵着要买。做手工积木、组装玩具的时候，自己不会弄的，或者是损坏了就哭。凡事动不动就哭，耍脾气，而且还爱吃零食，不吃正餐，身体很瘦小。
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案例分析
这位朋友描述的小孩的状况，在现代家庭里比例应该不算低，我们可以看到这是非常标准的触觉敏感、能量也不足，家长对孩子的疼爱比较抓不到标准。有一点偏宠爱、溺爱，导致孩子在家非常霸道，一哭就不可收拾。同时，我们也看到孩子因为缺乏足量针对性的感统训练，他在家的时候一直用其他强烈的方式来弥补自己的感觉刺激。这是一般人比较难懂的，造成很多家人的困扰。家长可能会觉得孩子乖的时候真的是小天使一般，但是耍起脾气哭起来的时候，真的是比小魔鬼还要可怕！
一是保护限制过多
从感统发展来看，我们可以推测孩子的触觉发展不足。触觉不足的原因之一是保护限制过多。因为害怕孩子发生危险，或者是把东西弄坏，或者是把环境搞脏，我们会觉得麻烦。所以，孩子在小的时候尝试去接触一些感兴趣的事物时，我们就一味禁止他碰，把东西快速地收走。当我们在禁止孩子做这些事的时候，我们可能是很紧张的，或者是有一点刻意要吓唬孩子，要禁止孩子去做这个动作，用大嗓门去吆喝他，孩子此时就会受到惊吓。但是他其实不明白，为什么我要去做这件事情时，大人的反应这么强烈？这是触觉敏感的成因之一。
二是剖腹产或者是顺产之后按摩抚触不够
第二个原因可能是剖腹产，或者是顺产之后按摩抚触不够。家长因为对感觉统合发展比较没有概念，不知道出生之后，按摩抚触对孩子很重要，每天都必须做足15分钟以上的全身按摩抚触。触觉刺激不足可能造成两极化发展，一个是触觉敏感，一个是触觉迟钝，大部分的孩子会两者兼有。
三是家长溺爱代劳太多
第三个原因可能是家长溺爱代劳太多。孩子自己能够做的事情，家长都帮他做了。比如说，小的时候开始抓东西、扔东西，手部能力发展到一定程度，孩子就想要自己吃饭，当然就会满手抓，要不然就是拿勺子拿不好、乱挖，挖得满桌满地，甚至全身都是饭粒。家长为了省麻烦，也怕孩子就这样子吃进肚子里的不够，就直接喂了。孩子感觉刺激少了，对很多新的、陌生的刺激就会害怕，也就变成触觉敏感。
四是二极化对待，溺爱+过度严厉
第四个原因就是二极化的对待，既溺爱又过度严厉。孩子乖的时候，我们可能对他又抱又亲，但是孩子不乖的时候，我们可能是大声吆喝，也可能顺手一个巴掌打在小屁股上，孩子就受到惊吓。如果成人的感统状态不好，下手不知轻重，把孩子打疼了，还误解孩子是故意撒娇才哭很久，对孩子身上的感觉没感觉，那就会忽略掉很多孩子身体的需求。日积月累之后，孩子触觉敏感的现象就会越来越严重。
为什么会越来越严重？因为孩子在成长，从家庭走向托班、早教、幼儿园，然后慢慢步入小学，再步入到初中、高中、走入大学，走进社会，他的环境是随着他的年龄不断地丰富复杂起来的。但是我们孩子的感统能力并没有随着年龄逐渐地提升，所以适应力、学习能力也没有随之进步。
就像今天提问的家长家里的孩子一样，慢慢地他知道自己跟不上，在外面就越来越没自信，越来越退缩，越来越胆小。回到家的时候，因为生命成长需求，本能地就是要寻找刺激来让自己长大。但是家长不懂在家提供孩子足量针对性感统训练，孩子当然也不懂什么叫感觉统合，所以他在自我弥补的过程中就是胡乱弥补，就像家长提到的乱说话，乱打人，乱摔东西，一哭就用力地哭，哭很久，一闹就是要闹到底。
其实从这个孩子的感统发展上我们可以知道，当他很用力哭，哭足20分钟以上，他的身体其实是舒畅的。但是毕竟哭不是一个正确的感觉弥补的方式，这会让自己的人际关系、自己的成长环境变差。因为刚开始家里的人可以忍受、保护、包容，但是到外面去就没有人可以理解，也没有人可以忍让，人际关系、社会关系就会这样一年一年地越来越困难。等到上了小学之后，这种环境的变化他是知道的，他会知道自己是不受欢迎的，但是他又知道自己有些事是忍不住的，所以他又担心又害怕又生气。对自己生气，因为自己能力不足，也对环境害怕，也生气为什么就没人来帮他，没有人理解他，没人给他靠一靠。
大家想想看，这样逐渐长大到成年之后会形成什么样的自我认知？什么样的心态？当然是超级矛盾的性格，孩子会非常讨厌自己，也非常讨厌外面陌生的环境。所有不愉快的事情，只能跟家里的人发泄。当家里的人老了，或者是家里的人觉得你已经长大了，要有分寸，要不然我不再包容你。那时候对孩子来说是很大的震撼的，他已经无依无靠了。
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怎么办？
如果孩子有类似情况，该怎么办？
一是请家长赶快学习《有能力的爱 感觉统合概论》、《父母成长危机 感觉不统合》，改变家人和孩子的互动方式、对待孩子的方法。
二是就近找到惠心千爱的测评中心去做测评，密集的去集训一个月到三个月。六岁前集训一个月到三个月，对孩子来说，是一个命运大转折的机会。所以我们真的没有任何理由，或者是任何可以商量的余地去牺牲孩子这种命运扭转的机会。如果当下不帮孩子做测评和集训，不改变家人和孩子的互动方式、对待孩子的方法，不学习爱孩子的观念和方法，就愿意让孩子一步一步步入险境，甚至是困境，最后就回头来跟最爱他的家人相互折磨。到最后你要怨谁？真的怨不了别人。
借由这位朋友的问题，希望大家看了以后能够更清楚、更深切地了解，孩子为什么变成当下你认为“不乖”的孩子？事实上孩子刚开始绝对是很乖的，因为人类的成长规律大同小异，自然你家的孩子也是地球人，他绝对不会偏离人类的成长规律，怎么会养到让你这么操心、生气、无所适从？
在“惠心千爱智慧总部”公众号千爱学堂里，我们从各个方面、各个角度、各个行为现象都已经讲了很多，希望大家能够醒过来，做出正确的、积极的行动来帮助孩子，不要让孩子的命运就这样走向感统失调行为演化预测的那些困境。
