哈佛大学的教育学博士王涛先生认为，教育孩子不仅至要，而且可以至乐。

然而，很多父母，没有把教育子女当作人生最重要的事情，自然无法感受到那人生至乐。

王涛先生回中国讲课，遇到过不少事业有成的父母。但这些在外人眼中的成功者，却常常认为自己的人生很失败，原因是他们的孩子不成功。

当孩子还小、还能被“经营”的时候，父母没有努力管教；当孩子长大、很多坏习惯已经形成的时候，父母才意识到管教孩子的重要性。这个时候，虽然父母做了很多努力，但是终究弥补不了自己的过失。

当孩子的品行出了问题，在外面犯了事，父母感受到这样的人生至痛，才明白孩子是自己人生最大的事业。

为人父母这个岗位无人能代替，而且对专业要求也很高。可没有人天生就是合格的父母，所以为了孩子，我们做父母的要重新成长。

那么，如何才能成为合格的父母呢？

王涛教授在《规矩和爱》这本书中，给出了指导我们行动的基础，即为人父母的四项基本原则：不占有原则、情商先于智商原则、规矩和爱统一的原则、共同成长原则。

01 学会尊重孩子, 爱但不占有

2019年的热播剧《小欢喜》中，单亲母亲宋倩，将自己所有的希望寄托在女儿乔英子身上，生活都是围着女儿转。

宋倩对英子倍加呵护。她不让女儿吃自己喜欢的食物，而是准备绝对健康的三餐；为了给女儿补充营养，她逼着女儿吃生海参、喝燕窝。

宋倩对英子严加看管。她密切关注女儿的一举一动，在女儿房间开了一扇小窗户，以便随时“监控”；将女儿一天24小时排得满满当当，要做几套题、什么时候玩乐高，都有着严格的规定；女儿想去天文馆做双语演讲，可宋倩以耽误学习为由不让去。

宋倩不仅把英子的学习和生活安排好，还把女儿的未来也规划好了。她要求女儿报考清华，还打算跟女儿一辈子生活在一起。

母亲密不透风的监管，让女儿觉得自己如同在坐牢，女儿渐渐地想要逃离母亲，甚至患上了中度抑郁症。最后，不堪重负的英子差点跳海了结生命。

母亲“高压式”的爱、没有界限意识的爱，实则是对孩子的占有和控制。

王涛教授指出，父母可以爱孩子、教育他，但千万别企图霸占他的灵魂与思想。我们都应当意识到，每个孩子都是独立的个体，他有自己的思想，有自己的需要，要尊重他。

西方国家的家长，大多在孩子一出生就开始用尊重的观念培养他们的独立能力。孩子从小知道，孩子有属于自己的空间，父母也有自己私密的空间，彼此需要相互尊重。

所以，父母要学会尊重孩子，爱他但不以占有作为条件。

02 培养孩子，情商先于智商

《小欢喜》中的英子，压抑、愤怒得想要自杀，这不能归罪于孩子自身；相反，她的母亲要反省自己，是否太看重孩子的学习而忽略了她情感上的健康。

而剧中的方一凡，性格活泼开朗，抗挫能力特别强，有自己的主见。这和他的家庭有很大的关系，父母相爱，并给予他满满的爱，使得方一凡有一个幸福的家庭氛围，成长为一个快乐的孩子。

方一凡的父亲方圆情商比较高，他和孩子相处，不发脾气不恐吓，实行鼓励教育。他非常尊重孩子，孩子的成绩不好，他会跟孩子一起找原因；孩子想学跳舞、考电影学院，他没有反对，而是陪同孩子一起成长。最后，方一凡考上了电影学院。

《情感智力》一书的作者高尔曼，通过研究，得出这样的结论：一个人的成功至少70%归于情商，不到30%归于智商。

王涛教授指出：一个人能否有一颗感受幸福的心很大程度上取决于他的情商。父母对孩子的培养，应该是情商先于智商。

如果父母的情商高，并注重孩子情商的培养，让孩子从小发展健康的情感模式；那么孩子长大了，不仅能很好地适应环境，还能自然从容地过好自己的人生。

03 规矩和爱相统一

王涛教授指出：教育的核心就是处理好规矩和爱的关系。

他把家庭教育比作一个太极图，把规矩和爱当做阴阳二极，可以看到两者相互交融，浑然一体。这就意味着规矩和爱是不可分割的。

规矩和爱之间的关系是，爱是规矩的根源，规矩是爱的保障。成功的教育是规矩和爱的统一，真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱。

王涛教授的一个同学，有一个10岁的女儿。她独自在家时，把一块西瓜皮从阳台往下扔，结果砸到了停放在下面的小汽车上，并把小汽车的挡风玻璃砸坏了。小汽车的车主在大楼的电梯里贴了告示，请砸坏玻璃的人跟他联系，并标明了自家门牌号。

当女儿承认是自己扔的西瓜皮后，这个同学没有责怪女儿，而是告诉她做错事就要承认错误和承担责任。他陪着女儿去车主的家，说：“对不起，西瓜皮是我的女儿扔的。”

在气氛缓和后，父亲坚持要女儿向车主道歉，女儿没有太多挣扎就道了歉。之后回到家，父亲把赔款交给女儿，让她送过去并再次道歉。

这是一次非常出色的做规矩，因为这是带有爱的规矩：首先，父亲能够克制情绪，与孩子理性地交流；接着，父亲感受孩子的感受，让女儿承担她所能承担的责任；最后，父亲把孩子的错误当做自己的教育失职，能够和女儿一起承担责任。

04 父母修养自身，与孩子共同成长

儒家经典《大学》里有一句话“所谓齐其家在修其身者”，意思是：想要管好自己的家庭，就要修养自身。

其实，父母教育孩子，也是一个修身的过程，父母和孩子一起经历着爱的成长。

有“跳水女皇”之称的奥运冠军郭晶晶，嫁入豪门后，不断地进修，能够用三种语言和孩子交流。

她的丈夫霍启刚，有学识有教养，儒雅又谦逊。

在孩子的教育方面，夫妻俩都是言传身教。

霍启刚曾在冬天带着儿子，一起去为街头流浪者派发过冬衣物；夫妻俩曾带着儿子到乡下体验农家生活，一家三口轻装下田，霍启刚更是手把手地教儿子插秧。

郭晶晶和霍启刚都很优秀，相信在他们的教育下，孩子们以后一定也都会成长为非常优秀的人。

古往今来，只想改变孩子而不想改变自己的父母，很少有成功的。所以，父母想教育好孩子，就要学习为人父母的功课，与孩子共同成长。

当父母自己改变了，孩子就自然改变了。《小欢喜》中的宋倩，最终意识到自己的教育方式有些偏激，做出了改变，学会尊重女儿的意愿；女儿英子也理解了母亲的苦心，母女的关系因此缓和了许多。

古人说得好：“其身正，不令而行。其身不正，令而不行。”如果我们修养好自身，对孩子的要求是自己身体力行的，教育便水到渠成。

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作者：立行妈妈，毕业于广州大学汉语言文学专业，爱好阅读写作，专注研究儿童发展8年。

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