带女儿去公园玩，看到一位妈妈带着2岁的女儿在椅子上坐着，小女孩拿着饼干津津有味地吃着，这时一个和小女孩差不多大的小朋友眼巴巴地盯着她手里的饼干，口水都流了出来。妈妈对小女孩说：“宝贝，把饼干分给小朋友一点，有好吃的要大家一起吃。”

小女孩赶紧把手里的零饼干攥得紧紧的，摇着小脑袋说：“不，不给！”妈妈有点尴尬，瞪了小女孩一眼，说：“妈妈平时不是告诉你要懂得与人分享吗？”小女孩听到妈妈在责怪自己，立马大哭起来，饼干撒了一地。

后来跟这位妈妈聊天中，更让这位妈妈头疼的是，小女孩还喜欢抢别的小朋友的玩具。只要她看到喜欢的玩具，如果没有妈妈看着，二话不说就上去抢，抢不到就气呼呼地盯着人家的玩具，就像是自己的玩具被别人抢了似的。

几乎所有父母都会遇到类似的问题，不明白自己的宝宝为什么会有这么强烈的占有欲，不仅不愿意分享自己的东西，而且有时还会抢夺其他小朋友的东西。

有的父母不禁发愁：“宝宝这么小就这么自私，长大了该怎么办呢？”

关于“自私”，宝宝是这样说的

很多父母觉得两三岁的宝宝是个“自私鬼”，好吃的、好玩的都要占为己有，不懂得与人分享。而且好像无论怎么跟他讲道理，宝宝都听不进去。

但是这仅仅是父母的一面之词，宝宝可不这么认为，关于“自私”，宝宝有话要说：

1、“我的东西不许你们碰！”

只要是宝宝喜欢的玩具，别人都不许碰，即使是宝宝不喜欢的东西，有时也不许别人碰，碰了就哭鼻子，父母觉得这样的宝宝很自私。可是一训斥宝宝，他反而哭得更凶了。

宝宝的心里话：

这是我的玩具啊，别人怎么能随便碰呢？难道是要和我抢玩具吗？我才不让你们碰呢。

2、“他在玩什么、吃什么，我也想要。”

一些宝宝看到别人玩玩具、吃东西，就会喊：“我的，我的！”甚至会过去和人家抢，一边抢一边喊着：“打，打。”

父母不明白，为什么宝宝这么霸道呢？

宝宝的心里话：

他在玩什么啊，我没有玩过；他吃的什么呀，一定很好吃，我也想吃。

我说“我的，我的”，其实是在说“我也想要”，我说“打，打”，其实是在说“给我玩会儿吧”、“给我吃点吧”。可是他们怎么都不理解我呢？

3、“我才不和他们分享，分享了就没有了。”

妈妈让宝宝拿好吃的和小朋友们一起分享，宝宝倔强地说：“不，不给。”

妈妈要宝宝把玩具借给小朋友们玩耍，宝宝紧紧抱着自己的玩具说：“不，不借。”

妈妈不明白，宝宝为什么不愿意分享呢？

宝宝的心里话：

妈妈要我分享好吃的，那是我的好吃的，才不要给他们吃；妈妈要我把玩具借给他们，我才不要，借给他们，玩具就成了他们的了，妈妈在想什么啊，难道她不知道这是我心爱的玩具吗？

4、“我的妈妈为什么要抱别的小朋友啊？”

有时妈妈发现，当自己抱别的小朋友的时候，宝宝立马变成了一个“醋坛子”，不让妈妈抱，甚至还用手打小朋友，宝宝怎么这么自私呢？

宝宝的心里话：

我哪有自私？明明是我的妈妈，为什么要抱别的小朋友啊？我很担心那个小朋友会夺走妈妈对我的爱，所以我要阻止这一切的发生。

我要拼命喊叫，大声哭泣，这样才能引起妈妈的注意。

如果妈妈还没注意到我，我就去打那个小朋友，因为是他夺走了妈妈对我的爱呀。

3岁前的孩子行为完全没有复杂的动机，他们会不会做出分享的行为，只有两种可能：

第一种：孩子不喜欢这个东西，给不给你无所谓。

第二种：孩子不明白“我的”概念。

只有孩子明白了所有权的概念，才可以慢慢学会分享。简单地说，就是“自私”过，才懂得分享。

占有不等于自私，正确看待宝宝的自私行为

我们经常会发现很多孩子在争夺一件物品，但明明东西都不是双方的，玩具熊、小车车、遥控器甚至是不用的水杯，都有可能成为双方的争夺对象。同时孩子们嘴里会不停的叫嚷“我的”“这是我的”。

心理学研究表明：3岁以前的宝宝还没有完整的「我」这个概念，这也是为什么绝大多数人没有3岁之前的记忆的原因。

其实，对于0～3岁的宝宝而言，他们的占有欲并不等同于大人所说的自私，而是在这个成长阶段出现的一种正常心理。

不到1岁的宝宝对东西的所有者尚不能区分，所以只要是他们感兴趣的东西，都认为是自己的。

到了2岁左右，宝宝的自我意识开始萌芽，这时就会发生不打招呼拿对方的玩具的现象，因为他们认为这些东西应该是自己的。

而到了3岁左右，宝宝的自我意识已经有了一定发展，他们不仅意识到自己是作为独立个体的存在，而且会意识到自己的力量，这时他们的头脑中已经有了“我的”“你的”“他的”的概念，不过由于自我意识中“我”的概念仍然主导着孩子的思想，所以他们仍然常常以自我为中心，觉得什么东西都是自己的，都想占为己有，因而会出现“独占”“掠夺”的行为。

所以，我们不能简单地把宝宝的占有行为视为思想品德上的自私自利。

不过，如果孩子的占有欲不能得到合理的约束，很可能会形成霸道、自私的性格。

那么，父母该怎样帮助宝宝顺利度过这段时期呢？以下几个建议：

1、尽快帮宝宝建立所有权概念

宝宝两岁左右，随着自我意识的萌芽，父母应该帮助宝宝建立所有权概念，比如当宝宝和其他小朋友玩玩具的时候，可以强调一下：“这个小汽车是小哥哥的，你只能玩，但不能带走。”

在家里告诉宝宝：“这条毛巾是爸爸的，这个水杯是妈妈的，这个勺子是宝宝的。”

这些话可以帮助宝宝尽快建立所有权概念。

2、让宝宝感受分享的快乐

一般来说，宝宝逐步建立物权概念后，占有的行为会有所克制，但是如果父母发现宝宝的占有欲仍然非常强烈，就应该引导宝宝，教宝宝学会分享，让宝宝感受分享的乐趣。

比如，引导宝宝把玩具拿给其他小朋友玩，对他说：“你看，把玩具给小朋友，他玩得多高兴啊。”这时，宝宝也能从小朋友的表情中感受到快乐，当他体会到分享的快乐后就会主动去分享了。

3、不要强迫宝宝分享

一些父母在众人面前，常常为了自己的面子问题，强迫宝宝去分享。

强迫分享不仅是对宝宝的不尊重，还可能会伤害宝宝幼小的心灵。每个宝宝都有自己钟爱的东西，分享一定要建立在宝宝心甘情愿的基础上，如果宝宝不愿分享，请不要强求。

涵妮妈妈寄语：

如果孩子还没有懂得分享的价值，不要急着去责怪他，因为人生中的很多“明白”是需要时间的，我们要尊重孩子的物权意识，言行中给孩子做好长期的示范，静待花开！

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