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浅谈教育的狭义与广义(三)

小猫咪 育儿 2024-01-23广义   目的   狭义   主观   认知   属性   境界   烦恼   欲望   事情   意义   水平   智慧   关系   社会   快乐

#教育##教育微谈##教育那些事#

上一期的文章中,我们讨论了教育的广义理解方向。这一期我们来继续说说,广义上的教育,最终目的和意义又在哪里。

广义上的教育,到底最终有何目的和意义,我想这个仍然需要从两个层次来讨论:

往通俗了讲,教育的最终目的应该是为了更好地生活;

往深奥了讲,教育的最终目的应该是使认知水平到达更高的层次,获得终极智慧。

1、我们先来探讨通俗说法——为了更好地生活。可能部分人会有误解,说:“第一条的第1点不是已经说过了吗?接受完学校教育出来工作、挣钱,不就达到此目的了吗?”其实并不是这样的,无论你有多高的学历,学校教育最多只能让你先有生存的本领,还达不到很好地生活这个要求。

那到底什么算是好的生活?可能我们每个人的答案有千千万万种,那么我来概括地说一个我认为比较客观的说法,那就是——在不违背人的社会属性的前提下,很好地尽到了社会责任,同时还能使自己精神上感到快乐的生活,便是好的生活。


想要实现“更好地生活”这个愿望,其实并不是那么容易的。因为你仔细一想就会发现,刚才这句定义中,有一对很难以协调的矛盾——尽到社会责任和使自己快乐。如果只完成其中一个,其实都不是什么难事,要说尽到社会责任,不管在哪个岗位上,只要全身心地努力工作就好了;使自己快乐,那更简单了,只要尽可能地做自己喜欢的事情就好了。

很多人会说:“在社会中根本就不可能快乐,因为很多愿望都实现不了。”要知道,每个人天生都是很主观的,当自己主观上的欲望被满足时,就能感到快乐,欲望无法满足时,就会不快乐。但这些毕竟是人的自然属性,对于处在社会环境中的人来说,很多行为都要受到社会的制约,所以,很多时候的主观欲望本身就是不合理的、不符合社会属性要求的。


广义上的教育就会慢慢让你知道,哪些欲望是合理的、可以有的,哪些欲望是不可以有的,如何平衡“尽到社会责任”和“使自己快乐”两者之间的关系,如何理性地看待问题,而不是一味感性地、主观地处理事情。所以,这必定是一个长期而漫长的过程,不是一年两年短时期就能够达到的要求,也不是仅仅靠体制内的学校教育就能够完成的任务。各国一直在倡导的“终身教育”,意义就在于此。

综上所述,广义上的教育,它的意义就在于,通过不断提升自身综合认知水平,使自己充分认识到个人与社会的关系,并平衡好两者之间的关系,最终获得真正意义上的快乐,使自己在社会中更好地生活。


2、接着再来探讨地深一些——为了到达更高的思想境界,获得终极智慧。

绝大多数人都会平淡、平庸地过完一生,这其实并没有什么不好,完成学业、组建家庭、做好工作、养家糊口、养育后代等等这些事情,是绝大多数人这一生中的主要任务甚至全部任务,能把这些任务完成好,已经算是一个合格的社会人。

但是,细心的人观察会发现,身边有那么一些少数人,尤其是社会上的知名成功人士,在很好地完成了这些基本任务之后,会去做一些社会慈善活动,或者会去信仰某个宗教,或者会去研读、研究一些更高层次的学问(宗教经典书籍、哲学等),而这些行为通通都与其本职工作、与赚钱没有什么直接必然的关系。那这些行为的意义是什么?是什么力量驱使他们这样做?其实原因基本上就可以用这一点的标题来解释——为了到达更高的思想境界,获得终极智慧。


我们每一个生活在社会中的人,多多少少都会有一些烦恼,绝大多数人已经习以为常,并不会多想这到底是为什么,或者根本没有多余的精力去想。但仍然还是会有那么一小部分人,想要知道更多的事,解决更多的问题,拥有更多的智慧,达到更高的认知水平。

人的烦恼从何而来?为什么会有这些烦恼?怎样彻底摆脱这些烦恼?人活着的意义到底是什么?怎样才能真正快乐地活着?等等等等这些问题,我觉得在大多数人的脑海中都曾浮现过,但是真正彻底搞清楚、想明白的人一定是寥寥无几。当然,我并不是说每个人都需要搞清楚这些问题,但确实有很多人曾经想搞清楚这些问题。

我们日常生产、生活中,判断事情对错的标准和前提,解决各种问题的方法和途径,基本上都是基于人类社会这个庞大体系之内的,简单理解就是,有利于社会生产的,符合社会属性的,就视之为好、对、善;不利于社会生产的,不符合社会属性的,就视之为坏、错、恶。换句话说,我们日常所说的绝大多数所谓的道理,都是相对道理,而不是绝对真理。然而,基于社会这个体系之内的道理,真的能够解决一切关于人的问题吗?答案是显然不可能。因为你会发现,总会有那么一些事,它们与社会倡导的道德甚至法律背道而驰,但这些毕竟就是现实,与你愿不愿意承认、想不想面对毫无关系。


为了不至于太跑题,我就不过多描述这些到底是为什么了,日后在其他问题中有机会我可以慢慢讲给大家听。

言归正传,综上所述,要想真正看明白现实(社会中的现实状况和各种社会现象)与理想(社会要求的行为准则和道德、法律提出的要求)之间的差距到底是为什么,要想真正摆脱烦恼,仅仅靠体制内学校教育肯定是远远不够的,那就需要接受更高境界的自我教育,观察、分析、思考、整理各种事物与事物之间的复杂联系,各种事情的来龙去脉、前因后果,从而不断提升自身的综合认知水平,提高思想境界,最终获取终极智慧,达到彻底摆脱烦恼、大彻大悟的层级。


当然,这并不是一件那么容易的事情,甚至是大多数人一生都无法企及的事情,但这却是教育最终极的目标,也是我们每个人最终要去的正确方向。

理想虽遥远,但方向总要有,你们说呢?如果还有什么疑问或补充,欢迎在评论区留言。你的收藏、转发和关注,就是对我最大的支持哦。

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