河北衡水中学，在大家的印象中无非因为它的军事化教育体系。
如果你了解过这个学校就会发现，不论吃饭还是睡觉，他们都以分钟为单位度过，时间对这些学生来说就是最重要的东西：
吃饭十分钟，学生们买饭时都选择只要菜汤，因为菜嚼起来费时间；
晚上十点十分熄灯睡觉，学生们大多不脱衣服睡觉，就为了第二天早晨可以快些出现在教室。
在这样近乎苛刻的作息时间下，成果也是十分喜人的。
学校每年都会向清华、北大输送大量的高分人才，每年送入清、北的人数占全河北省一共送入这两个学校人数的一多半。
正是每年的这个战绩，让衡水中学的名气越来越大。
不过近些年，关于衡水中学的文章和视频大多把它说成一个遭人唾弃的学校，人们在后面的评论也都一水的批判。
当衡水中学打算进入深圳，家长们喊着口号让“高考工厂”滚出去，
当衡水中学想去浙江发展时，教育厅的领导直言浙江并不需要。
衡中的几次碰壁让众人意识到，现在的它好像已经从过去的神坛上跌落了。
但是让人疑惑的是，衡水中学每年对社会人才的产生做出的贡献不说第一也有第二，但是人们在它做出这样的成就之后，却选择批判。
是因为人们不懂知恩图报吗？还是因人们的嫉妒心使然吗？明明成就满满但为何依旧有人大喊他们不为学生考虑？
其实这其中的原因还要从过去的衡中说起。
过去的衡中VS现在的衡中
从1951年到1992年，衡水中学在这几十年里，成绩并不算十分出色。
当时的衡中可以说是当地有名的差校：
老师疲于上课，对学生们爱答不理，老师不管学生自然也不听。
再加上河北省相比于其他省份的经济水平十分落后，放在教育上的教育资金非常低。
在这样教育资源稀缺的情况之下，所有人都觉得衡中没有收学生的必要了。
直到1992年，当时的新任校长李金池看到学生们恶劣的学习环境，才决定做出改变。
他觉得，既然这个省份没有多余的钱来办教育，那么就靠自己来改变这个环境。
于是他设定了这个被大家熟知的全军事化管理的教育方式，为学生们制定时间表，每天除了学习就是学习。
既然不能靠别人，那就拼自己。
于是，再这样的环境下，衡水中学的教育初显成效。
1995年，衡水中学的升学率成为了当地第一；之后几年衡水中学以稳定的上升趋势继续进步；2000年，衡中超过石家庄二中成为了河北省的高考冠军。
衡水中学的成功让不少孩子都在其中得到帮助，就算家里再穷，也都能从衡中这里学到不少东西。
所以，当时的衡水中学在不少人口中都是一个良心学校，就算不是素质教育，但是却能为穷学生提供最适合他们的教育，这样的学校怎么能不推广？
2002年，中国教育报将衡中写入文章，从此，衡水中学的名气一路飙升，衡水中学从过去的“高考路人”变成了如今的“高考皇帝”。
但是，神话持续了没几年，学校的一些决定让学校的教育变了味。
可能是因为名气带来了利益，学校的上层被金钱蛊惑，竟然开始用名气敛财。
以衡水模式为噱头，开办了民办的高中，每个学生每个学期的学费是将近三万元，复读生的学费更是高出不少。
学校以衡中的名义大肆收费，后来更是和地产开发商合作，把衡水中学周围的房价抬高。
也是靠着这个“财富密码”，衡水中学赚了个盆满钵满。
为了让自己的名气一直存在，他们想到了为民办学校掐尖，把所有好学生都招揽过来。
很多初中生在还没中考的时候，就已经被学校定下了，直接去初中把孩子们接到学校。
这样的情况让学校的名气有了保证，有了名气更多的学生都会慕名前来，来的学生多了挣的钱也就多了。
所以说到底，他们打着“教育”的旗号，以“教育者”的身份，成功将自己变成了一个优秀的商人。
占穷人的学习资源，让穷人无学可上
如果说，衡水中学掐尖、靠名气收费，这些做法只让自己变得更加有钱，那衡中顶多算是一个没有师德的教育者。
但是事实证明，这些做法导致了很多后果，让不少人都因此受到了很多影响，这也是衡水中学受到不少人抵制的原因。
几乎在所有人看来，穷人都是学不起素质教育的，应试教育是穷人家的孩子们唯一能让自己家庭实现阶级跳跃的最公平的方式。
但是，在2002年之后的衡水中学影响之下，穷人的教育受到了很大的影响。
衡水中学的名气大涨，越来越多优质的师资都被这个学校成功要走。
这种衡中过去积攒的名气和优质的师资吸引下，越来越多的人选择来到这所学校，心甘情愿将钱源源不断的送往这个学校。
再加上当地的学生都被这个学校进行了掐尖，最后的情况就是，好学生和有钱学生都有资格来到衡水中学学习。
而作为穷人，并且学习有没那么拔尖的学生根本就没有资格得到最好的教学资源。
而在其他学校的老师也没有那么多优质的老师。
优质师资走向衡水，教育资源向衡水中学倾斜，本来属于穷人的正常学习资源被衡水中学截获，应试教育被衡水中学扰乱。
而这被不少人认为是对寒门学子最公平的一次考试，却也因为衡水中学的所作所为变得不再公平。
写在最后
张桂梅和衡水中学，不少人都经常对两者进行对比。
可是二者的根本不同，没有一丝的可比性。
一个为了穷人家的孩子劳心劳力，呕心沥血；另一个为了挣钱将穷人家的孩子间接放弃。
两种人的人品高下立现。
人们抵制衡水中学，并非因为应试教育，而是因为他们的做法违背了一个师者应该做到的育人为本。
挣钱确实重要，没有钱就没有办法搞出好的教育，但是衡中却把挣钱和教育本末倒置，把对本就优秀的学生的教育成果当做是赚钱的资本。
衡中以挣钱为目标的做法确实让自己变得更加富有，如果作为一个商人，那么衡水中学是成功的。
但是作为一个“教育类”企业，它受尽批判唾弃也实属活该。
因为它错误的目标让穷人家的孩子唯一翻身的路也变得不公平。
过去的衡中，将教育当做是为所有孩子摆脱贫困的出路，然而现在的衡中却只让有钱人家的孩子得到最好的教育。
如果有钱就可以得到最好的教育，那么应试教育还是那个为穷人而生的教育吗？
