近期，抓马将就丛书中的部分精彩案例及教学资源进行分享、介绍！
干货分享第十篇——在小学的科学教育中，教育戏剧如何和磁力学习课程相结合？
ps：本次分享将分十二篇发出，请大家持续关注～
△《教育戏剧：实践指南与课程计划》三册丛书
《教育戏剧：实践指南与课程计划》是爱尔兰都柏林圣三一学院教育系学院主任、抓马宝贝.教育体验中心国际教育顾问Carmel O'Sullivan（卡梅尔·奥沙利文）教授针对幼儿戏剧教学法的系列专著，为幼儿老师、学前教育专业的学生、教育工作者、父母等介绍了早期儿童教育及教育戏剧的专业内容。丛书于2017年开始全套发行，受到国内教育戏剧工作者、爱好者的热烈推荐，成为当下教育戏剧领域最重要的参考书籍之一。
该系列丛书分为上、中、下三本，专门针对教师的教学法而著（他们如何教学），吸取了国内与国际的研究成果来发展教师的授课技能。八个章节共同组构了这三本丛书的主要内容，它们为老师们提供了详尽的教学计划，在课堂管理和扩展活动方面都提出了有益的建议。
《教育戏剧：实践指南与课程计划(下册)》
教学资源分享（十）
Did You Ever See A Magnet?
《你见过磁铁吗？》
作者：佚名
——替换诗歌《强大的磁铁》/ The Mighty Magnet
补充：诗歌参考旋律
《你是否见过一位女士》/ Did you ever see a Lassie?
Did you ever see a magnet, a magnet, a magnet?
Did you ever see a magnet pull this way and that?
On iron and steel, its pull is unreal!
Did you ever see a magnet pull this way and that?
A magnet has action, it's called an attraction!
Did you ever see a magnet pull this way and that?
你曾见过磁铁吗？一块磁铁，一块磁铁
你是否见过磁铁这样的拉力？
在钢铁上，它有一股看不见力！
你是否见过磁铁这样的拉力？
磁铁有股魔力，它叫做引力！
你是否见过磁铁这样的拉力？
——诗歌原文来源：www.tooter4kids.com
本首诗歌可用于《教育戏剧：实践指南与课程计划（下册）》中科学教育章节第一至二课，替代诗歌《强大的磁铁》。在学习磁性的课程当中，孩子们通过欣赏、朗诵或演唱这首诗歌（可参考歌曲《Did you ever see a Lassie?》的旋律），可以更加理解磁铁相吸的特点。在面对失忆的马格努斯教授的求助时，这首诗歌也能够帮助他恢复有关磁铁的记忆。
教学者可以鼓励孩子们在朗诵/演唱诗歌时，尝试用声音去表达自己的情感，渐渐带领孩子们用想象力走入虚构人物的故事当中。在帮助失忆的马格努斯教授时，教学者可以借此让孩子们找到有关磁铁的历史故事，在故事中了解磁铁的特性。
Choo Choo Train
《火车突突突》
作者：佚名
This is a choo choo train
（弯着胳膊肘）
Puffing down the track
（有节奏地用胳膊绕圈）
Now it's going forward
（边往前推边做绕圈的动作）
Now it's going back
（边往回拉边做绕圈的动作）
这是一辆火车突突突
沿着轨道开了过来
现在它要朝前开
现在它要朝后开
——摘选诗歌部分
本首诗歌摘自《教育戏剧：实践指南与课程计划（下册）》中科学教育章节第四课。在学习“磁性”的课程中，通过这首诗歌的朗诵与表演，大家将一起走进关于老式火车的回忆。鼓励孩子们对老式火车与磁悬浮列车进行对比，探讨它们之间的不同。
教学者可鼓励孩子们在表演的过程中利用自己的肢体语言对这首诗歌进行诠释，还可以此延伸发展出模仿游戏的环节，加深他们对磁铁相关知识的印象。借此带领大家一起探究磁铁如何实现推与拉的运动，帮助孩子们更加生动形象地了解磁铁的工作原理。
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《教育戏剧：实践指南与课程计划（下册）》
针对7～8岁儿童的教育戏剧的大量教学案例
详细的课程计划
有价值的课堂管理建议
如何拓展孩子学习领域的想法
走进全新的教学模式
△《教育戏剧：实践指南与课程计划》下册
该书是基于生成型课程和探究性课程编著而成的。生成课程指的是通过小学课程中特定的主题，使探究儿童的兴趣所在与老师对儿童需求的理解之间达到一种平衡。在7-8岁儿童的小学学习基础之上，该书分为8个主要部分，它为老师们提供了详尽的教学计划，在扩展学生以下几方面学习的课堂管理方面提出了有益的建议。该书针对老师在课程和教学设计方面的职业发展，为他们提供了帮助，告诉他们如何将以戏剧和游戏为主的教学贯彻进小学教育当中。
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注：文章图片来源网络，版权归作者所有
抓马宝贝.教育体验中心是一家面向中国现代家庭的整合教育与发展中心，区别于传统的以孩子为教育对象的“单边教育”，抓马将父母、学校和环境建构在一个同步、完整、有目标、有原则的教育观中。
抓马宝贝针对3-12岁的儿童采用英国教育戏剧鼻祖Dorothy Heathcote的方法及社会建构主义的发展教育观，用10年在中国的深入探究设计出针对中国父母教育选择、身份焦虑及亲密关系、亲子关系的工作坊和咨询机制。专注于中国教育和戏剧的创新，专注于中国教育戏剧的开发与传播，是中国首家引入并践行英国教育戏剧的权威机构。
