我觉得孩子们的成绩大概率会因为学习习惯的不同而拉开更大的差距
晚上好，今天是我第108次和你聊天~
啊，我有罪，我今天晚上九点下课以后吃了好多东西，因为我太饿了！
今天下午上完瑜伽课回来以后，我吃完午饭都快下午三点了，五点多上课的我，没吃晚饭。
晚上上课过于激情，再加上被个小孩气得不行，下课以后我就跟个饿死鬼一样。
我有纠结那么一分钟啦，关于要不要吃东西。
因为我想到今晚十点我还有节课，大概率又要上到十二点以后，我想了一下，坚持到那么晚，太残忍了，便吃东西去。
结果我现在饭饱神虚，感觉自己倒在床上一瞬间就能睡着。
哈哈，你说，人生有多少事情，初衷和结果，就是背道而驰的呢？
最近孩子们开学了，晚上来上课的时候，好几个孩子说：“哇，老师，我们太惨啦！”
“怎么啦？”
“我们学校'5+2'，最后要再上两节课才能放学。”
“那你们最后两节课在干嘛呢？”
“写作业呀，都是自习课！”
“那能在学校里把作业写完吗？”
“可以呀！”
“那还是挺好的，把作业写完了，回家就轻松一点。”
“可是我饿呀！我饿死了，学校里也不准我们吃东西！所以我一回到家就要吃好多好多！”
“哈哈。”
......
这个现象的背后，我看到孩子们的成绩大概率会因为学习习惯的不同而拉开更大的差距。
当然我这里说的是小学生，而且这个是我的观点，不一定对。
孩子们要在学校里上两节自习再回家。学习习惯好的孩子，大概率会在这两节自习课里认真完成作业，那么在六点多回家以后，吃过饭在睡前差不多还有两个小时的时间，可以玩耍、温习、阅读，这都是好事。而学习习惯不好，需要家长监督的孩子，很有可能在这两节课里和同学嬉戏打闹，回家后要继续写作业到很晚，战线拉得很长，然而效率极低。
长此以往，两种不同类型的孩子，差距应该会更大。
这给我作为一个家长的启示或者思考，还是要培养孩子的学习习惯，加之我现在对终身学习的理解，愈发觉得自主学习的能力是一种非常可贵的品质，非常重要。
