一提起阅读，很多人第一反应是学好语文需要大量阅读，但其实何止语文需要阅读，数学、科学、社会各学科都需要。这其中，小学阶段更频繁地涉及到数学阅读。但是有很多爸爸妈妈把数学阅读忽略掉了。
但是任何能力的培养都不是一蹴而就的，不可能一蹴而就。而且数学阅读对孩子而言可能更复杂，因为不仅仅牵扯到文字的阅读，还包括符号、图片、图表等多种形式的阅读理解和量化。
所以，孩子的数学阅读也需要我们从小开始，循序渐进。比如一、二低年级的孩子需要读懂简单的一两句话，或一幅图，读懂里面的数学信息。三、四年级的孩子不仅要读懂文字，还要能看懂简单的表格和统计图，数量关系图，并能自己画数量关系图。到了五、六年级，
孩子需要从一段复杂的描述中提取数学信息。
很多孩子数学不好，或者一、二年级还可以，后面跟不上，可能就是这方面的能力脱节了。有的孩子连题都读不懂，更别提提取有用的数学信息了。
那么孩子的数学阅读能力怎么培养呢？
数学绘本是个不错的入门途径。选一些贴近幼儿的生活，情境性、趣味性比较强的数学绘本，让孩子熟悉数学元素，潜移默化中培养数学思维。
还有一个好方法就是，用好生活里的数学。和孩子多开展一些含有数学元素的对话，在家营造数学氛围，让数学的概念深入孩子的生活。
现在，马上到五一了，爸爸妈妈不妨和孩子一起规划出门线路，计算哪种出行方式更合适？住什么酒店、选什么景点、什么时候出行，大概需要多少费用等等，可以让孩子一起参与进来。
