给宝宝读绘本是集中几本读好，还是越多越好？这个问题困扰着很多宝妈。
有的宝妈认为，给宝宝读的绘本越多越好，因为种类多，宝宝就可以见识到很多知识。也有宝妈认为，给宝宝读绘本最好集中几本，因为让宝宝读到精华比量大要重要。
宝妈们各有自己的考量，但好像每个人说的都很有道理，可是到底怎样做对宝宝最好呢？
需知，任何事都有两面性，无论哪一种读书方式都会有利有弊。其实，针对这一问题，很多育儿老师都有提出，最好的阅读方式是要符合宝宝成长规律。
观察宝宝的成长特点
0-3岁的宝宝多是以观察，和模仿为主。这一时期，宝宝会全神贯注的观察一个事物，直到自己可以模仿出来。此时以启蒙为重心。我们可以利用此时宝宝的这一特点，来选择绘本。
绘本可以选择多图案，色彩鲜明的卡片，或者带有简单文字的绘本。家长在给孩子阅读的时候可以描述出图案的形状，颜色，名字等等。在阅读故事情节时，可以用不同的语言声调，以及肢体动作，让宝宝感受到阅读的乐趣。从而达到阅读启蒙，让宝宝爱上阅读。
在宝宝3岁左右，已经有了自我意识。不知道家长有没有发现，此时在给宝宝讲相同故事的时候，在某一故事情节宝宝会表现出，兴奋或者期待的神情。其实这是因为宝宝“预知心理”在作祟，宝宝已经记住的故事内容，当再次讲到此处，宝宝会预感到接下来会发生什么，期待的听到自己“预知”的故事内容，就会很满足。
这个时候，家长不妨给宝宝挑一些经典的绘本故事，反复给宝宝讲。满足宝宝的这一心理需求。如果宝宝喜欢反复听一个故事家长可不要制止哦，如果暴力反对，给宝宝讲不喜欢的新故事，会打击孩子的阅读欲望，丧失兴趣。
5岁后，宝宝基本形成了阅读习惯，此时独立阅读也应该培养起来。可以给宝宝多买一些不同的绘本，在给宝宝阅读的时候，家长最好用手指着每一个字，方便在阅读中让宝宝认识一些简单的字体。为了培养宝宝独立阅读，家长不妨试着狠心“放手”。
如果宝宝已经认识一些字，却还要依赖家长讲故事，家长可以用“偷懒”的方式。比如给宝宝讲一个故事，讲到精彩之处假装有事要离开，跟宝宝说，要晚点才能回来给他讲，等不及的话可以自己往下看。孩子着急知道接下来的情节，就会独立看下去。慢慢的逐渐养成独立阅读的习惯。
家长眼中阅读的目的
家长明确阅读的目的就不会纠结于是让宝宝精度好还是泛读好。
在幼儿初期，阅读是以启蒙，培养兴趣为重点，此时要做的就是读宝宝喜欢的故事。可不要小看宝宝，他也有故事喜好。对于喜欢的故事可以重复给宝宝读，宝宝会体验出阅读带来的快乐，从而对阅读产生浓厚的兴趣。如果宝宝不喜欢家长指定的某个故事也不要在意，随他去好了。也许等过一段时间，又会重新爱上家长挑选的故事。
让宝宝爱上阅读，不可以急于求成。把阅读融入生活中，让宝宝随时体验到阅读，慢慢的就会形成阅读的习惯。
在宝宝形成阅读习惯后，家长就可以广撒网了。给宝宝买多一点的书籍，满足宝宝的求知欲。
宝宝阅读绘本家长注意这几点
1，宝宝读绘本不可以强求。强迫孩子做不喜欢的事只会让他更加讨厌这件事。而讨厌一件事更不会做好它。所以，如果宝宝某个时间不想阅读，家长也不可以强求哦。
2，宝宝阅读时不打扰。有时候宝宝会很专注的看某个图片，某个故事，家长千万不要去打断孩子。打断孩子会破坏她的专注力，专注力被破坏，以后做什么事都无法集中。
3，宝宝阅读不干涉自由。也许有些家长觉得宝宝必须要读经典作品。可是有的孩子特别喜欢读一些看似没有营养的流水作，家长就忍不住干涉。很多不爱读书的孩子。都是因为家长的干涉而讨厌阅读。无论什么作品，孩子读一遍就会有身临其境的感受，即使是不那么有优秀的作品，也有其有用之处。只有各种层次的作品都读过，孩子才能学会鉴别。如果不想让孩子读到不好的作品，就不要把它放在孩子眼前。只要在眼前的书籍就要允许孩子阅读。这就需要家长创造一个好的阅读环境。
不管是几个绘本反复看，还是多个绘本花样看，只要是符合盖子成长规律，就是好的阅读。不强求，不打扰，不干涉，是让孩子爱上阅读的最好方式。而家长要做的，就是给孩子创造一个合适的阅读环境。
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