有一句古话是这么说的：三岁看老。也就是说在孩子三岁的时候就能看到他老了以后的样子，我认为这个说法就是典型的固定型思维模式。何谓固定型思维模式？固定型思维模式是一种思维方式，是一种信念体系，是一种思考方式，这个思维模式认为一个人有着先天注定的智力、技能或才华，这个思维模式影响着我们的行为及对自己和他人的态度，一个带着固定型思维模式的学生可能轻易或不能专注于学习过程，一个带着固定型思维模式的教师的思维方式直接影响学生对自己的感受、影响成人对学生的发展的判断及对于学生成长道路的规划。
我妹妹经常跟我说她家女儿：她的作文不好……。这样的言论说多了，孩子就会给自己贴标签：我作文不好。这样的固定型思维模式最坏的结果是孩子不会通过各种方式的努力学习改变这个现状。
因此我们需要改变思维模式，用动态的思维模式来评价、看待一个人，也就是所提到的成长型思维模式。成长型思维模式也是一个信念体系，这种思维模式认为通过坚持、努力及专心致志地学习，一个人的智力将得到成长或发展。这一点，对于教育工作者来说是非常重要的，人的成长过程是动态的，家长和老师用成长型思维来教育、引导被教育者，学生们在学校学习的时候通过自己的努力实现真正的成长。从而反驳“三岁看老”这样的说法。
