一个家庭中管教孩子方面出现了很多问题是不恰当的沟通方式造成的，在教导孩子的时候，很多父母会有意无意的展现高高在上的态度，用命令式的语气，这种态度是无法帮助孩子学会独立思考的，所以我们父作为父母要学会聆听与孩子进行有效的沟通。
问启发式的问题
在目前的社会当中呢，我们作为父母都有个通病，当孩子向父母求助的时候，太多的家长会省略去与孩子沟通的环节，靠自己的阅历对孩子的问题作出判断，直接告诉孩子怎么去做，怎么回事怎么做。这样子固然解决了孩子当前的困境，却阻碍了孩子自己探索发挥自己的智力，判断力的成长。这就需要我们用启发式的问题。比如:
你能告诉我更多一些吗？
对那件事你还有什么想法想说的吗？
对于那个问题，你有别的想法吗？
你能想到更好的解决方案吗？
你有什么特别的发现吗？
还有呢？
多问几次，还有呢是有益的。这能启发孩子主动思考更多的问题，直到你的孩子想不出更多要说的。当你的孩子得到父母的倾听和认真对待的后，他会平静下来冷静的回顾和思考。而且你还可以这么问:你希望我帮助你找到解决问题的其他方法吗？
这样子在孩子说不出更多的想法之后，需要你帮助的时候，你再给予孩子指引帮助，如果孩子没有请求你的帮助，就不要试图帮助你的孩子。
反射式倾听
观察并倾听孩子的感受，将你听到的感受反射回去，当然最好不要直接重复孩子说过的话，以免孩子觉得你在敷衍他，举个例子:
孩子:我讨厌小鸽子。
妈妈:讨厌小鸽子，你最好的朋友？
孩子:是的，因为他跟别人偷偷议论我。
妈妈:她把不愿意当面跟你说的话，跟别人说了？
孩子:是的。
妈妈:我很高兴，你把自己的感受告诉了我，要我抱抱你吗？
这就是简单的反射式的倾听，这样就很快的能让孩子说出来自己的问题。这时候家长的支持，哪怕是一个拥抱，都比对孩子近一步关于如何努力做朋友，原谅对方不记仇的说教更有效。而且小朋友之间的矛盾，包括我们父母也有小时候跟朋友闹矛盾，第2天他就会去找自己的好朋友，叫他并和好如初了，所以我们给一个简单的拥抱胜于去说教。
还有一些语言上面词汇的力量。比如说:
1 当孩子在组装一个复杂的玩具的时候，因为看错图纸而无法拼出正确的模型，他也可以无法找到原因而苦恼沮丧，把组织组组好的零件丢出去，并粗鲁地拆解一瓶好的部分。这时候我们应该这么去表达:“你是因为玩具无法顺利组装在苦恼吗？当玩具无法成行，你不喜欢他不开心是吗？”孩子告诉了他的苦恼之后，你也可以这么说:“你要再试着拼装一次吗？是否需要爸爸对你的图纸进行检查，以拼装的部分？”
2 不要拿已经知道答案的问题问孩子，比如说你的家庭作业做完了吗？你的玩具收好了吗？你的袜子洗好了吗？这样的问题是一个固定的回答的一个答案，你得既得不到也无法让孩子意识到自己的问题所在。
我们应该这么去问，我注意到你的家庭作业还没写完，是遇到什么难题了吗？还是你有其他的计划？该休息了，但是我注意到你没有刷牙，现在去刷吧。我看到你的玩具还没有诚意我记得上次你没有整理，找心爱的玩具，花了不少的时间，也是现在去整理呢，还是过会再去整理？
