文 | 维尼妈妈沐滢
好久没有写书单了撒~
女儿上了小学之后，我有点乱。
一是我需要适应家长群里轰炸式的群消息和随时都需要在手机上完成的各种填表作业，二是我想利用各种童书阅读的机会，给女儿研究个大语文的人文素养教育的系统内容。万事开头难，书单啊、文章啊的更新就搁置了。
双十一了，各位伙伴摩拳擦掌给娃买书，我整理了一下女儿近阶段看的书，按照不同的类型给小学1、2、3年级的孩子推荐几本。是个日常小书单，大家慢慢看，慢慢选：
一、语文教辅类
孩子上学之后我选书的范围开始出现教辅了，不过不是海量屯，教辅就是选一两本然后读精读透就行了！
所以前一阵子有朋友跟我说某平台的家长海量屯教辅我挺震惊，不过也挺理解，可能是怕“双减”后教辅书也没了吧？可是孩子们学的教材内容每年都会有少量改动的，买早了的书可能在使用上就会出现尴尬。
强烈推荐《年级阅读》，每个年级都有，随学随入手就行了。
（这张是网图，我只买了一年、二年的）
这本书严格意义上不是一本“教辅”，因为书里没有课文中的详解字词的解读，而是一本依托课文的拓展阅读书，而且拓展的内容啥都有，有历史、地理、自然科学等等内容，思路很“大语文”了！
这本书的思路是“培优”不是“补差”，特别适合已经吃透教材，需要拓展知识面的孩子。
那如果有的伙伴需要同步课堂内容查缺补漏的教辅，推荐手中常备的是《小学教材全解》。
这本书很大众了，内容很细，做辅导用书很得心应手，就不做过多的解释了。
二、故事、文学类绘本和桥梁书
没错，维维还看绘本呢，不是说小学就不能再看绘本了，而是绘本阅读的内容和重点发生了转移。
而且很多凯迪克大奖的绘本是偏桥梁书化的，内容和排版都不是适合低幼或学龄前，这个时候看刚刚好！
《暴风雨中的孩子》
凯迪克大奖绘本，这本书对指导孩子描写景物有特别大的帮助。
译文唯美、细腻，用词考究、生动。
把暴风雨来前、暴雨中和雨后的场景描写得淋漓尽致，如果不看配图，单单从文字就可以想象出画面。
这本书可以作为写景范文，我都想拿它给读3年的孩子们上作文课了！
《虫字旁》（少儿精选版）
这是一本宝藏书，提升孩子写作能力、昆虫科普都能从这本书中获得！所以特别迷恋法布尔的《昆虫记》，但又不能一下子读原著的孩子，可以先看看这本《虫子旁》的少儿精选版。
这本书不算是故事绘本，应该算是科普，可是因为每个短篇又写得太优美，篇篇单独拿出来都可以当作给孩子们的描写景物、事物的范文，所以我把它归入了文学类的绘本桥梁书里。
没有科普的枯燥，每一篇介绍昆虫的短篇都恬淡的、唯美的。
书的排版也很好看，更像是一篇篇日常笔记。
我家维维原本挺不喜欢昆虫类科普书的，因为她害怕虫子，怕图片里的虫子突然跳出来咬它，可是这本书她独立阅读的时候，竟然能够克服那种对虫子的恐惧，好奇心占了上风。
《标点符号总动员》
挺有意思的一个长篇儿童文学作品。将各种标点符号拟人化，通过故事让孩子明白每一种标点符号的意思和用法。当故事类的桥梁书看也挺好的！
其他桥梁书，女儿一直都是处在反反复复地阅读，读了一遍又一遍的状态，大家可以戳这两份关于6-9岁和7-9岁注音、非注音故事桥梁书书单：
《孩子的书架上可不只有米小圈，适合6-8岁的15套桥梁书，有趣又有益》
《教改后注音书还有必要读吗？别纠结，6-8岁注音书我推荐这10套》
别再让7-9岁孩子读烂书了！15套经典获奖童书，让阅读有质有量
在这里就不赘述了！
三、小古文
《笑背小古文》
维维最近读古文读得确实有点猛，她姥爷功不可没！
她姥爷用的古文书是一本封面都掉没了的纸都泛黄了的老教材，孩子看那小字的确太费劲了！《笑背小古文》就是我在这个时候给她入手的。
小古文所选篇目都比较短小简单，适合给孩子启蒙，而且有释义和拓展的故事，漫画部分对于低年级孩子来说也非常喜欢看。
小古文的启蒙阶段，还是得先培养兴趣，拿有趣有意思的书先吸引着孩子！
四、历史、地理类
《大中华寻宝记》
漫画类的童书，我的态度一直挺矛盾的。因为这种阅读方式让孩子一直处在浅阅读的舒适区里。
但从另一方面想，通俗易懂、浅阅读的舒适，让孩子快速、愉悦、轻易地接受一些我们希望他们接受的内容，比如历史、地理、科普，不也挺好吗？
这套书我家维维几乎每天都要看，也俨然成为了同学之间的谈资。
我曾经在言语中表露出不想让她读这套书，她担心我真不给她集齐34本大全集了，每天都在疯狂向我输出她从书里读到的内容，讲真，这里很多地理的人文知识，我都不知道！
《刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理》
这套书是结合着《大中华寻宝记》一起看的。那套漫画类的培养起兴趣，这套图文地理科普让孩子往文字阅读上过渡。
刘兴诗爷爷真的是大名鼎鼎了！
他已经91岁高龄了，这套书是他82岁时所著。他是一位地质学教授，史前考古研究员。他的历史书和地理书都很好看。
这套书是分不同地区写就的通俗易懂的地理。我特意先给孩子读了东北地区，了解我们的家乡，拿着中国地图告诉孩子什么是半岛，哪里是辽东半岛。
我喜欢反复阅读他写我们家乡的那一部分，他是带有浓浓的感情来描写这座钢铁之城的。
读他的地理书，不是冷冰冰的科普，不是简单地告诉孩子是什么、有什么，而是把所有情感倾注在他所到之处上。
《我去故宫看历史》+《我去故宫看国宝》
这是一套关于故宫历史和文物介绍的童书。一共分两个部分：《我去故宫看国宝》和《我去故宫看历史》。
维维对历史不像对故事书那么感兴趣，可能觉得离她太远。但故宫她去过，所以我就拿这套书做切入点了。这套书就是明清历史内容，用70个故事讲述从明成祖兴建紫禁城一直到清帝溥仪退位，这600年间故宫的历史变迁，按照历史线，精选故宫顶级国宝77件，生动叙述它们的前世今生。
由故宫博物院研究员张小李、单国强两位老师主编，两位专家老师长期致力于清史和故宫文物的研究，确保内容的权威性和准确性。
孩子越大我越发现，书单不仅要按照年龄分，还得同步按照分类来分，所以今后我书单就按照这思路写了哈~
想说啥就文末留言呗~比心！
