01作业问题

家长和老师之间最多的还是作业之争。朋友曾经给同事代班，低段按规定是不允许留书面作业的，所以留了读书和说儿歌，被家长一顿指责。“不留作业就不配当老师”等等，很伤自尊心，但又无可奈何，。拜托，朋友只是代班好不好？代出一顿骂！

近日网上流传的家长和老师之间也是因为作业而起争端。个人认为这样的家长和老师都是关心孩子学习的，只不过他们之间的沟通出现了问题。

首先，我们要明白一点：老师和家长是同舟共济的关系，不是敌我关系。

没有一位家长或者老师不希望孩子进步，二者有着相同的目标。为什么还会出现分歧？心是相同的，却没有打通。

所以，关键还在于沟通。

家长不明白低段不允许布置书面作业的规定而发怒，老师应该予以理解（其实，应该提前做好沟通，家长也应该实时关注新闻，及时了解最新规定）。

作为家长，在对老师有疑问的情况下，应该先心平气和的提出来，听老师耐心解释，不应该随随便便发怒。说实话，老师也是人，他们不是神，辛苦一天再挨顿骂，难免不会第二天带着情绪走进课堂。不是说老师有意要怎样，而是说有些时候在情绪面前人类太无能为力了，毕竟谁都不能保证不被情绪影响。

这样无意之中，家长不但没帮到孩子，还走向了出发点的反面。

02磕碰问题

小孩子打打闹闹是很正常的，不小心摔倒擦破皮或者划伤也在所难免。一般家长都可以理解，但是个别家长往往迁怒于老师：探视、营养品、道歉等等。家长的出发点无非是想保证孩子的安全，但这种做法真的会适得其反。

除非特殊情况，正确的做法是教孩子学会自我保护，打闹过程中如何避免磕碰，或者坦然接受，而不是归罪于别人。说实话，真没见过从没有磕碰过的孩子。不是故意或者恶意伤害，请理解老师的工作。

有一次，一个孩子蹲在地下起身时不小心头碰在了同桌的凳子角上，并没有明伤。老师及时的安抚，并告知家长。家长以孩子头疼为名，带孩子到医院检查，结果正常。这期间指责老师和对方家长不关心、不探望（医院检查费是对方家长付的）。

这期间还是沟通的问题。抛开沟通这个问题不谈，家长的这种教育方式对孩子的成长有利吗？

同桌的两个孩子本来关系是不错的，经过这个事情之后，难保不破坏孩子之间的友谊。孩子大概也会变成老师乃至全班同学的重点保护对象而成为别人眼中的不一样。更为严重的是家长处理问题的方式肯定会影响孩子，把事情的责任全部推到别人身上，会养育出一个什么样的孩子？

大概不必要的“磕碰”会相伴他一生了。

不会对自己负责，只会抱怨生活型的人生态度应该就是这样炼成的。

此外，还有放学排队问题等等。家长只想着自己要早点回家，不理解孩子放学因为要排队偶尔晚出校门，因此而责骂老师。有时候当面责骂虽说不好，还能引起老师的注意；背地里责骂，老师听不着解决不了问题，真的要怀疑家长的人品了。

有必要再次重申：无论是哪方有意见，请奔着解决问题来，心平气和地提出，有效的沟通。

总结上边几点，家长的态度有意或无意中不可避免的会影响到老师在孩子心中的地位。如果孩子从心中不尊重老师，结果，大家也可想而知。

03有效沟通

先来看看一篇小孩子的日记

父爱、母爱，都是伟大的。我要讲述一种不同的爱，那是老师的爱。

有一次，我做错了一道题，那是这学期的第一天，我刚做班长，我哭了，哭得很伤心，声音也很大。老师亲切地说：“别哭了，没事的。好好想想吧。“我执意要哭下去。回到自己的座位，我边哭边思考。

叮！叮！叮！三声后，下学了，我立刻不哭了，因为我不想老师和妈妈起争执。

回家后，妈妈一眼就看出我哭了。就问：” 孩子，你在学校哭了吗？”我低声说：“是的。对了，你加上老师的qq.""好吧”妈妈和老师谈了谈。老师写了一篇文章，名叫《天使的眼泪》。

我们大人很多时候都忽略了孩子的情感，孩子古灵精怪什么都知道。如此小小孩童竟能考虑到家长和老师的关系，我们为什么不能切切实实的替孩子想想，少给孩子“添点乱”。

下面是家长和老师的沟通记录

妈妈：老师，今天我家孩子在哪个个问题上转不过弯了，有时间的话麻烦您给我说一下。谢谢！

班主任：您好，因为孩子的自尊心太强了！

妈妈 ：怎么了

班主任：没做对题，自己哭了。可能是一贯优秀，对自己的要求也高，不允许自己犯错吧

妈妈：她需要老师纠正，本身孩子有很多不足。

班主任：我觉得那道题对她来说不是问题，只要仔细观察凭他自己的能力应该答对，所以我不急于告诉她答案，只是提示他她如何去观察。

妈妈：这没什么，老师做的对。

班主任：她很聪明，平时反应很敏捷，学毫米的时候她想到， 生活中的毫米也很多。

分析课文时 她的思维非常活跃，写字 进步也很快。还有她 听 的能力也很好，我范读课文时 她能准确的听出我和他们的区别。所以 ，我觉得凭她自己的能力能做到的 我尽量避免灌输。

妈妈：老师做的对，我们喜欢这样的老师。

这是老师读过之后的感想

孩子这篇文章应该取名《天使之爱》，我常对孩子们说，每个小朋友都是上天派来的天使，我们都有一双隐形的翅膀，现在我真的感受到了，确切的领会到了，体验到了-----天使之爱！因为我不想老师和妈妈起争执，这句话足以令我感动一生，为了天使们，也为了自己，没有理由不投入！

无疑，这是一个有效沟通的成功案例。因为这样的妈妈，这样的孩子，老师心中溢满了幸福，大家可以想象的出来，这样的老师每天在教室里是一种什么样的状态。

这位妈妈后来成了这位老师的铁杆粉丝，城区买了房也不让孩子转学，因为她懂得一位好教师胜过一所好学校。其实，老师的努力真的离不开家长的支持、鼓励和理解，如果不是因为班里有很多这样的家长，相信这位教师的工作也不会很顺利。

所以，请大家谨记：孩子的健康快乐有一大半取决于家校的有效沟通。记住：一定要有效！

痛斥老师，或者和老师“开战”只能逞一时之快，并不能从根本上解决问题。

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