有一次在商场,小宝看到一双很漂亮的鞋,粉色、网纱、水钻,简直就是一直期待的公主鞋嘛!一双大眼死死盯住不放:
“奶奶,我要这双鞋!”
“这双鞋很漂亮,你很喜欢?”
“是的,她是公主鞋!”
“奶奶也喜欢,小宝看看这双鞋什么时候穿合适呢?”
“六一,表演节目!”
“对啊,这是双表演鞋。可是六一刚刚过去,买上也没机会穿了。明年......”
“明年六一我的脚就长大了......”
“可是,我还是想要!”
“我们可以挑一双现在穿的更漂亮鞋啊!”
“嗯,好吧!”
另一次,小宝和爸爸妈妈一起逛街,看到了烤串。
“妈妈,我要吃这个!”
“这个不卫生,吃了会生病的!”
“不行,我就要吃!”呜呜呜
“不买!”
呜呜呜,哭得更起劲儿了。周围开始有人指指点点。
“好吧,买了不吃看我不打你!”
果然,买后吃了两嘴趁爸爸不注意扔了。
很奇怪吧。同样是跟大人一起买东西,表现为什么会如此不同呢?
故事中的奶奶是我的朋友,她是小学老师。孩子前几次跟她出去买东西也哭,但是奶奶并不为之所动。她坚持自己的立场,不在意周围人的议论。孩子也是很聪明的,当她发现“哭”不起作用也就不哭了,反而更容易听得进去奶奶讲的道理了。
这位奶奶告诉我,不能让孩子白哭。即孩子哭了不必心疼她,他知道哭不能达到目的后自然就不哭了。五六周完全可以明白道理了,讲过道理之后还不停地哭就是胡闹了。孩子用哭来威胁大人,不能让他们“得逞”。否则,“哭”就会成为他们控制大人的有效工具了。当他们看到“哭”不起任何作用时,他们才不傻呢,接下来保准不哭了。
同样是小宝,跟着爸爸妈妈就有效利用“哭”达到自己的“目的”。其实她也知道烤串不卫生,但她就是要时不时的试试自己的有效工具——哭灵不灵!哈!
其实,爸爸妈妈并不是什么时候都舍不得孩子哭。如果孩子弄坏了你珍爱的东西,把你惹急了你肯定也会任他哭下去不理不睬。
有一次,妈妈在电脑上作图做到一半,碰巧有电话打来。小宝看到妈妈到另外的房间去了,便溜进来看动画片。等妈妈返回来把她从电脑边赶走,脸一下子变黑了:辛苦半天的工作全白费了!小宝感到是自己惹祸了,哇的一声大哭起来,妈妈还是忍不住吼了起来。这个时候小宝的“哭”工具失灵了。
我只能说:不是你做不到,而是你没有用心。
怎样才能做到?
自己的立场要坚定,无论孩子怎样哭都不要改变
不要在乎周围人的反应,搞清楚自己是在教育孩子。孩子胜过自己的面子。
必要时可以将孩子抱走
也可以出门前和孩子做采购计划,计划外的不作考虑,哭也没用
学会和孩子有效沟通
再来看一遍。
“奶奶,我要这双鞋!”(表达诉求)
“这双鞋很漂亮,你很喜欢?”(表示理解)
“是的,她是公主鞋!”
“奶奶也喜欢,小宝看看这双鞋什么时候穿合适呢?”(表达自己对孩子的认同,同时提醒孩子理性思考)
“六一,表演节目!”
“对啊,这是双表演鞋。可是六一刚刚过去,买上也没机会穿了。明年......”(提醒孩子)
“明年六一我的脚就长大了......”
“可是,我还是想要!”
“我们可以挑一双现在穿的更漂亮鞋啊!”(合理建议,孩子乐意接受)