学科类补习班接连倒下，这类补习成为新潮流，拔苗助长真的有用吗

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导语：“双减”政策的实施，使得各大补习班遭受了不小的打击。

通过“双减”政策的实施，全国范围内义务教育阶段的学生目前都以体会到；除了作业数量减少之外，还得到了不少的休息时间，保障日常充足睡眠；此外还对校外补课机构进行整顿和关停。

但俗话说得好，上有政策下有对策，在“双减”政策之下的大型补课机构纷纷开始转型，有的补课机构开始研究“双减”政策的条款，看看哪里可以钻空子，让自己继续在政策之下存活下去。

学科类补习班遭打击

在各地教育部的努力之下，“双减”政策的实施，使得很多以学科类补课为主的补课机构遭到打击；由此一来这类补课机构要想要继续生存下去，就必须改变套路；很多大型补课机构已经开始行动起来，走在了转型的道路上。

成功转型的补课机构，完美命中了家长和学生的需求，由原来的线下授课，转为线上；后来又发展为一对一家教模式；还有的补习机构，逐渐转变为中介，开始对普通家庭推荐“团购家教”这一新型补习模式。

这么说吧，只要家长和学生有补课需求，补课机构就不会消失，不会被百分百取缔；针对此类现状，教育部只能再度推出新政策：不允许个人及组织，一家叫名义开展义务教育阶段培训，这项政策一经推出，很多家长悬着的心终于放下了。

但有部分家长偏偏要反其道而行之，为了让自己孩子能够在普职比5:5的情况下，顺利考上高中，不得不采取相应的补课措施；说是为孩子好，想让孩子考上高中，但孩子的想法从来不过问。

不少网友觉得，上述家长的做法完全就是“拔苗助长”，过重的补习压力以及学习压力，严重阻碍了学生们健康成长。

按照常理来看，学校的教学安排比较适合学生，无论是教学进度还是学习强度，都比较符合学生的发展要求；但部分家长为了让自己孩子“快速发展”、“高人一等”，就开始在课余时间给孩子报名参加补习班。

在“双减”政策之前，很多补习机构不仅仅是将孩子们所学的知识进行巩固，重点是对孩子展开超前教育，想要短时间内提升孩子的成绩；这种效果当时看确实不错，长久看来会影响到孩子在校的听课效率。

这类孩子在学校上课时，由于这部分知识早已在补习班学过了，就觉得学校这堂课没必要听了，开始走神；久而久之上课走神的状态越来越严重，会逐渐产生厌学行为，对其以后的发展也有很大影响。

要知道每个学生的天赋都不同，并不是所有学生都适合走高考这条路；因此拔苗助长这种教育形式，对学生来讲只是负担，并不能够给他们带来真正的帮助。