现在快节奏的生活，让我们对孩子的教育也有了更高的要求。一旦孩子比别的孩子步子迈的小一点，我们就会怀疑是不是孩子发育缓慢？

比如，一旦我们察觉到孩子说话和动作变得慢一些，大部分父母就会以为是孩子是智力发展有问题。然而事实真的是这样吗？其实很多时候跟孩子智力是没有关系的，更多的是来源于我们的一种偏见，真正影响智力的因素其实没有那么多。

什么会影响着孩子智力发育？

01.遗传基因

不可否认遗传因素是智力发展的前提，良好的基因为智力提供比较好的基础和自然条件。当然这不是说，所有的智力都是依靠先天性去发展的，遗传因素虽然决定智力的开始发展，但它不决定智力的最终发展。

所以有时候孩子说话慢，仅仅是因为早期的遗传基因因素影响，换句话说，如果通过后期锻炼，这部分差距是可以补上的。同时研究还表明，父母发育相对较缓慢的孩子发育也会相对较缓慢，是有一定的遗传因素在里面，但是并不影响孩子后期的智力发育。

02.环境因素

环境对孩子智力形成和发展的作用同样不可低估。已经有科学证明，在生产之前的母胎当中的环境会对孩子生长发育和出生后的智力发展有着重要的影响，所以现在很多准妈妈都特别注意胎教。这是有科学证明的。

同时在后期的发展当中，环境也会直接影响着孩子的智力发育，比较丰富的环境会直接刺激孩子智力，比较堕落的环境会影响孩子的智力，让智力发育变得比较缓慢，所以给孩子选择一个好的环境也是有必要的。

03.教育环境

遗传因素为智力提供了一定的可能性，教育者，则把智力的发展的可能性变成智力发展的现实性。尤其是在后期有目的，有计划，有组织的学校教育，对我们智力的形成和发展是有着非常重大的意义的，并且起着主导性的作用，它不仅仅是让我们的孩子掌握了知识和技能，同时也让他的智力得到一定的发展和形成一个稳定的智力。

可以说在这三个影响因素中，影响最深的就是教育环境，其中两个我们可以通过一些单方面的改变，去改变孩子的智力，可如果教育环境选择不好的话，我们就很难改变后期孩子形成的智力。

我们该如何给孩子提供良好的智力发育？

01.早期的胎教教育

在怀上宝宝时，我们就应该进行一定量的胎教教育。我们可以选择比较柔和的歌曲，或者轻柔的朗读一段文字，刺激孩子在肚子里的时候，就跟随着这些音乐去开发大脑。

我们不能改变生物学直接的去影响我们的基因，但我们可以从孩子来到我们的肚子里的时候，就给孩子进行一定量的智力训练，这样的训练持续时间也不需要太长，每天花上半个小时左右给孩子去朗读一段文字，孩子听着这些文字或者歌曲，它是有感应的，也有反应。

智力从主观上来说，它是不能被遗传的，遗传的主要是我们的感官发音和一些脑部的形态和结构。如果当我们还是胚胎时期时，就对自己的脑部的结构进行一定量的刺激，它会因受到这样的刺激去改变它的生长方向，从而拥有一个相对较好的智力。

02.0~3岁的早教发展

0~3岁是孩子智力发展的黄金时间。这个时间一旦错过了，就会丧失很多孩子发育关键期。所以说在这个时候我们一定要培养孩子的智力发展，可以让他多方面的去学习。

早教发展也要区分很多不一样的东西，因为早教时，孩子已经有了自己独立的意识，所以根据他这些独立的意识，我们去把大脑的不同发育功能区分开来，针对性的进行早教发展，这样对孩子来说也是一个比较有利的方向。

通过图画书籍，刺激孩子的眼、大脑共同发展，通过积木或者拼图调节孩子手和大脑的协调和发展，通过一些儿歌，刺激孩子的嘴和大脑相互配合，通过舞蹈去培养孩子手和脚还有大脑一起发展。

总之在早教的过程当中，我们是要选择非常多样化的东西，不能单一的让孩子去学习某一样东西，这样会把孩子的世界固定在一个地方，也把它的智力固定在了一个地方，多方面的发展对孩子来说才是最需要的。

03.3~18岁的智力开发

从这个时候开始，孩子已经步入了学校，从幼儿园到高中这段时间都是属于孩子自我成长的一个过程，这个过程父母能插手的时间并不多，基本上是来源于学校对孩子的一个智力发展和教育。

那么我们就能完完全全的把所有的事情都交付给学校，自己什么都不管了吗？这样的想法其实是错误的，因为学校是笼统的对孩子进行一个教育，孩子能学到的东西毕竟有限，很多时候需要我们家长帮助孩子去归纳和总结，让孩子更加深刻的去了解书本里的知识和内容，同时让大脑更加稳定的发展。

很多人不知道，18岁之后我们的智力是开始往后倒退的，所以我们一定要在18岁之前将自己的大脑开发到最大的程度，哪怕往后倒退，我们的大脑也是能保持别人不能保持的状态。

04.成年以后

18岁之后我们的智力就越来越难开发，不往后倒退已经算非常厉害了，所以在18岁之后，我们一定要保持大脑的活力，哪怕上到大学之后，也不要轻易的放下手中的书本，让自己闲下来。

只有我们努力的去，把大脑里面的细胞刺激让它保持活跃性，那么大脑才会一直保持那么高的智力，同时随着年龄的增长，我们的记忆细胞也会增长，那么我们就要善于把记忆细胞变化成智力细胞，那么这个过程是比较漫长的一个过程，需要我们比较精心的去完成，在任何时候只要你停下脚步，你就没有办法完成这个过程。

当然所有的东西都不是保持固定的，在18岁以后，我们也可以选择一些可以帮助自己智力开发的书籍，通过外力的作用，把自己的智力再进一步的发展，进一步的提高。

别总是觉得孩子笨，其实很多时候孩子不是真的笨，他只是还没学会如何聪明。

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