【世界读书日】关注阅读，关注成长！学生、教师、培训师读物！
编者按：教育浩如烟海，阅读则能让人遨游其中采撷珍珠。读物中积淀了思想的精华，蕴藏着丰富的智慧。在4月23日世界读书日来临之际，本编辑部对关注成长的图书进行分析，解读当下学生、教师、培训师如何通过阅读获得自身的成长。
（一）关注阅读，培训兴趣，关注学生成长
1.授人以渔的《中学学科学法指导》
《中学学科学法指导》是刘蒋巍编著的由北京工业大学出版社出版的学思堂教研成果集，共364千字。
2.培养数学学习兴趣的《数学学习兴趣培养》
《数学学习兴趣培养》是刘蒋巍编著的适合数学教师、家长、学生阅读的数学科普读本。
3.《中考数学解题策略》
《中考数学解题策略》 为刘蒋巍编著的中考数学解题教学教程。本书从“明道，优术，中考数学复习己见”、“中考数学重点题型解题策略”、“读题，简化，尝试，中考数学解题三部曲”三个部分全面阐述了中考数学的复习方法、解题策略以及解题步骤。对初三毕业班数学教师教学、学生中考数学复习大有裨益。
4.《新高一数学衔接教程》
《新高一数学衔接教程》是由刘蒋巍编著的初升高数学衔接教程。
5.《江苏高考数学复习指南》
《江苏高考数学复习指南》是由刘蒋巍编著的高考数学复习指南。本书主要面向准备参加高考的学生、中学教师以及基础教育教学研究人员。
6.衔接小学数学与初中数学的《有理数知识串讲》
《有理数知识串讲》 是刘蒋巍编写的有理数知识串讲讲义。有理数作为小学升初中的启蒙章节，引入了负数，丰富了数字运算，是小学升入初中的第一个分水岭。学好有理数将为初中阶段后续的数学学习增强信心。
全文共分成九章，其内容由浅入深，循序渐进。本书旨在做好小升初的有效衔接，做好有理数的详尽讲解，为初高中代数运算作铺垫。
7.衔接小学英语与初中英语的《小升初英语衔接课程》
《小升初英语衔接课程》细化语法、深入阅读、强调知识积累、做到知识间的连贯性，能够有效地帮助学生做好衔接。
8.《初一升初二数学衔接课程》
《初一升初二数学衔接课程》 专为使用新人教版教材的学生设计，为学生做好初一升初二数学课的衔接。包括：等边三角形、最短路径问题、轴对称章节测试、幂的运算、整式的化简与求值、幂的运算章节测试、整式乘法章节测试等。内容详实，题目创新，值得推荐。
9.《四看法解析江苏中考英语完形填空》
《四看法解析江苏中考英语完形填空》是刘蒋巍编著的适宜一线英语教师、初三毕业班学生以及英语爱好者阅读的完形填空解题策略读本。
10.《江苏中考数学试题评析》
《江苏中考数学试题评析》是刘蒋巍编著的中考数学试题研究书籍。
11.《新初三物理衔接课程 》
《新初三物理衔接课程 》是由刘蒋巍编著的涵盖功、能关系、电学的物理衔接读本。
（二）关注专业阅读，关注教师发展
1.《有效教研：学科教研工作指南》
《有效教研：学科教研工作指南》是刘蒋巍编著的让基层教研人员的教研工作有方向、有抓手的学科教研工作指南。
2.《数学题的命制与改编设计》
《数学题的命制与改编设计》 以最新中、高考数学题为例，介绍了选题、改题、编题的基本命题方法。本书材料由中考填空题与解答题中的压轴题的命制及改编设计研究起，再进入中、高考选择题的命制方法研究；最后，结合最新中、高考试题的命制，指出教材是试题的发源地。书中还对江苏省最新高考填空题的命制、改编及解法进行了研究。
3.《命题转换的9种方法在教学中的运用》
《命题转换的9种方法在教学中的运用》 紧密结合数学教材，介绍了变式教学的九种方法，包括条件与结论互换、擦除法、背景转换法、组合法、语气转换、语言互译、答案延伸、弱化条件与加强条件、动静结合，内容通俗易懂，能对学生学习高中数学提供极大的帮助。
4.《中高考数学命题技术研究》
《中高考数学命题技术研究》作为初高中数学教师命题技术培训用书，对中考、高考数学学科命题技术的研究多有涉猎，全书包括考试命题历程、数学命题策略、素养导向下的数学命题、试卷命制的评价四个章节。教师通过研读本书，能够促进自身更新命题观念，转变命题行为，获得自身专业发展。
5.《升学考试数学试卷的命制 》
《升学考试数学试卷的命制 》是刘蒋巍编著的提升命题组命题制卷技术水平的适宜初高中数学教师、大专院校数学教师、教研员阅读的命题研究类读物。
6.《如何做课例研究》
本书从“合作设计研究课七步骤”“观课的五个方面”“研究课改进的五个方面”“研究课研讨四步骤”等多个视角对“如何做课例研究”作了详尽的讲解，并附加了课例研究案例。本书适合中小学教师和师范院校学生阅读，对教师的专业成长、提高教学实践力、提高教师教研品质有一定的促进作用。
（三）关注教研培训管理，助力培训师成长
1.《新时代人力资源管理教程》
《新时代人力资源管理教程》是刘蒋巍编著的人力资源管理教程，旨在给人力资源从业者、需要学习人力资源管理的业务部门主管以及职业经理人以新时代的人力资源管理视角。
2.《且教且研——刘蒋巍论文集》
本书汇编了刘蒋巍教研员2016年9月至2018年9月在学思堂教育研究院任职期间发表的论文。内容涉及课例研究、解题研究、命题研究、教法研究、学法指导，适合师范类大学生、从事一线教学的教师以及教研员阅读。
3.《教学之道28篇》
怎样成为一名骨干教师？怎样授课，学生才能够听得懂，又能学以致用？怎样上课才会让课堂变得更加生动，进而让学生喜欢你的课？如何自编题？如何培养学生反思的能力？学生在课堂上狡辩，怎么办？与学生怎样沟通更有效？“停课不停学”的课究竟怎么上？怎样编好一本书？怎样评课才能改善教师的教学行为？怎样能把读和写结合起来，提高学生阅读能力的同时，又能提高写作能力？文言文句子翻译的诀窍是什么？学生课堂上“听不懂”、“跟不上”，怎么办？怎样在考试中取得高分？难题如何破解？学生成绩不好，如何改善？如何培养学生提问能力？高考志愿如何填报？问题答案尽在《教学之道28篇》！扫码阅读。
