“哭哭哭，你还哭，你才多大啊，就开始学会说谎了，妈妈有没有说过，小朋友不能说谎，说谎的都是坏孩子！”刚走到家门口，我就看到了对门的邻居在训儿子星星。
“糖是小熊送给我的，我不是坏孩子，我不是坏孩子！呜呜呜......”
听到星星的辩解，邻居更生气了，觉得儿子说谎还不承认，差点要动手揍孩子。看到这里我赶紧过去把母子俩劝开了，并弄清了事情的原委。
原来星星吃了一颗糖，还想再吃一颗。可是妈妈怕他吃多了长蛀牙就没同意，于是星星就自己偷偷拿了一颗糖。被妈妈发现之后，星星就说是糖果罐上的小熊让他吃的，这颗糖是小熊送他的。听完星星的“狡辩”，妈妈十分生气，觉得儿子才三岁就学坏了，竟然会说谎了！
很多家长都有过类似的经历。
比如当孩子不想上幼儿园时，他会装难受说肚子痛，但在家却生龙活虎；当他想要汽车模型，又怕妈妈不同意，于是就告诉妈妈，是老师的要求；当他不想吃饭时，他会捂住肚皮，告诉妈妈他已经吃得很饱了，再也装不下一丁点东西……
没有一个家长能平静地接受自己的孩子开始说谎，因为很多时候，家长会把“说谎”和“坏孩子”联系在一起。所以一旦发现孩子说谎，他们就会特别生气，轻则训斥，重则打骂。可是，孩子一旦说谎，他变成了坏孩子吗？
其实不然！事实上，说谎是孩子们成长过程中的一个正常现象。请不要轻易将谎言与孩子的品质划等号。
英国最新研究结果显示，宝宝最早6个月大时就会开始骗人，他们会利用假哭与装笑引起母亲或他人的注意。8个月大的婴儿会运用难度更高的欺骗技巧，例如掩饰父母禁止的活动，或设法分散父母的注意力。2岁的幼儿可能会使用更迂回的技巧，例如父母准备施加薄惩时，虚张声势。
总而言之，对于年幼的孩子来说，撒谎是一种正常的心理发展阶段，他们会在两岁左右开始进入撒谎敏感期。所以两岁左右，差不多30%的孩子会撒谎；三岁多，50%左右的孩子会撒谎。四岁左右，几乎所有孩子都会撒谎。
孩子进入撒谎敏感期之后，有可能会出现两种类型的撒谎。第一种是为了编故事而撒谎，比如孩子经常说自己会说自己吃过某种东西，并且能够说出一些跟这样东西有关的事情，但实际上他并没有吃过；如果不小心把玩具弄坏了，经常幻想有魔法把玩具修好。他并不能把真实和虚假分清楚，这种说谎其实是一种故事想象，受想象力和创造力的驱动，所以这种“谎言”可归纳为“童言无忌”。第二种主要是为了获得某个东西或者保护自己不受惩罚而撒谎，这也是我们生活中最常见的，如果父母对孩子过于严厉、过于苛求、过于强势，经常对孩子进行过度的道德说教和打骂，会让孩子在面对愤怒的父母时，去捏造更多的情节。
那么面对开始说谎的孩子，家长应该怎么应对呢？
首先，家长要了解说谎背后的真相。因为就像前面提到的，年幼的孩子撒谎是正常的心理发展过程，并不是所有的撒谎都是道德败坏或者极端错误的行为，很多时候孩子的谎言可能是善意的，或者是出于自我保护而非伤害他人的目的。比如当孩子有时候不愿意上幼儿园，经常说自己腿疼、头疼，三天两头身体不舒服，这时候家长应该去了解孩子“撒谎”的目的，而不是一顿说教责骂。
其次，慎用惩罚，善用策略。当发现孩子撒谎，作为家长生气是难免的。但生气容易让人失去理智，伸手打孩子会给孩子留下更深的阴影。如果孩子出现撒谎的行为，家长需要反思自己的行为，以及与孩子之间的关系。是否是自己在某方面过于严厉，没有理解和接纳孩子，让孩子对自己产生恐惧和不信任，担心被批评惩罚，因而采用这种偷偷摸摸的方式？当发现孩子撒谎时，家长要注意克制自己的情绪，心平气和地了解孩子的想法，鼓励孩子诚实的同时，改变自己的态度和做事的方式方法，让孩子感到对家长诚实是安全的，是更好的选择，这样孩子才会放弃说谎的方式。
第三，尊重孩子，拒绝“贴标签”。当发现孩子说谎时，我们最好不要直接点破或当着别人的面对孩子大声训斥，而是要保护孩子的自尊心，找一个合适的机会与孩子私下进行沟通。最重要的是，即使发现孩子说谎，也不要轻易将孩子的说谎行为与孩子的品质划等号，不能因为孩子的某一次谎言就给孩子定性，给孩子贴上“小骗子”、“谎话专家”、“吹牛大王”等标签。这样做不但对孩子改掉说谎的毛病没有任何帮助，反而对孩子的说谎行为起到了强化的坏作用，可能会促使孩子今后变本加厉地说谎。
最后，重视言传身教的作用。在孩子的成长过程中，家长是孩子的第一任老师。孩子会在你的为人处事中看到并学会很多。比如在假期规定每天写完作业，才可以出去玩或者看电视。当孩子写完作业时，家长自己反倒不想出门，就对孩子说“现在很忙，下次我们再去吧”。那孩子从父母身上看到的就是当自己不想做某件事时，他也可以用“说谎”来逃避。而且家长的一些出尔反尔的行为，也更容易让孩子产生不信任感。所以，家长如果希望孩子诚实，就要努力做到以身作则，自己能够诚实勇敢的面对一些事情，承担责任，而不选择用谎言去回避和搪塞。
