最近无意中浏览到一个帖子，内容是讲的一个妈妈开冰箱拿水果，结果她不小心手一滑，一盒桂圆全掉在了地上，滚的到处都是，她五岁的女儿看见了，连忙过来帮着妈妈一起捡。最后，有几颗桂圆滚到了冰箱底下，孩子又拿来扫把，用扫把竿把桂圆都弄了出来。桂圆捡完了，孩子冲着妈妈甜甜一笑，跑去玩去了。这位妈妈却心中感慨万千，想对孩子说声对不起，因为她把这件事进行了换位。如果弄撒桂圆的是孩子，妈妈是怎么对待的呢？
相信很多家长都遇到过类似的场景，当孩子犯错，即使是不小心犯了错误，责怪、指责或唠叨是许多家长常见的做法。这位妈妈也是如此，当孩子犯了错，她会不停地唠叨责怪，为什么这么不小心，东西都拿不住，自己捡起来......妈妈的想法是在孩子犯错误的时候，第一时间出来指责，这是为了想让孩子不再犯同样的错误，本质上是因为妈妈爱孩子才这样做。可是，当妈妈犯了错误，孩子却不是指责，第一时间就是冲过来帮助妈妈，本质上也是因为孩子爱妈妈。可是，同样都是表达爱，孩子却让我们看到了更多的理解与包容。
王小波曾说，大多数愤怒都源自于自身的无能。爱指责孩子的父母，大多习惯于将自己的情绪发泄于弱者身上。孩子在这个家庭中就是弱者。反正，孩子不会记仇，更不会生你的气，写完作业，他们还是照样搂着你的脖子撒娇。隔天早晨，还是会伸出小手，放进你的掌心，乖乖跟着你去学校。我们以为指责只是为了帮助孩子改正错误，长期的指责也许会让他们改掉错误，但同时也会让孩子产生“我是不好的”的自我认识，他们会变得畏缩、犹豫，不敢尝试，更会养成自责的习惯。
很多家长也都知道总是指责和训斥孩子是不对的、不好的，他们甚至觉得这些话自己从来不会说，但是稍微留意一下就会发现，在气愤时还是会冷不丁地冒出这些话来。教育孩子就像在解决问题一样，不停的有新问题出现，但是却永远没有正确答案。所以，作为家长，首先要学会控制自己的情绪，不把自己的情绪发泄在孩子身上，然后再与孩子一起冷静的面对、解决问题。当孩子“犯错”的时候，家长应该客观的告诉他这些不当行为造成的影响和后果，而不是一味的指责与埋怨，然后一起针对孩子的“错误”采取措施、寻找解决方法，更冷静、客观、包容地看待孩子的“错误”。
学校的教育能教给孩子们很多知识，而家庭的教育则是教会孩子成为什么样的人。可是越来越多的父母们忽略了这一点。有些家长或许觉得捡桂圆只是一个小小的事件，说明不了什么，也改变不了什么，可是生活就是由许多个这样小小的事件组成，而教育也发生在许多这样的小事中。一件小事或许不足以引起质变，但许多个小时的叠加一定会引起质变。所以，不能忽视在小事中对孩子的引导和教育，及时把握教育的机会。
