2021年1月份，大班的小智来到我们中心测评，测评的时候，小智无法配合老师的指令，自己随意的在教室里面乱跑乱窜，小智对于自己没有接触过、经历过的感觉刺激，比如说旋转类的，上高下低的活动就开始大哭大闹，非常的抗拒，妈妈也比较担心孩子的语言表达，很多时候都只是单纯的模仿大人说话。
那么小智这是怎么了呢？
小智在成长过程中接受到的感觉刺激不足，感觉通路不足，出现明显的触觉迟钝的现象，同时他的前庭觉很迟钝。很多人会说，害怕旋转，上高下低那些，不应该是敏感的吗？为什么小智反而前庭迟钝的呢？其实在上课期间有发现，小智对于旋转类的像秋千类的非常地喜欢，一开始的抗拒是因为他没有经历过这样的刺激，没有做过这样的活动，对于没接收过的，或者对他来说需要身体费力完成或适应的事物，他会拒绝、哭闹，这也是更加说明了小智的感觉通路非常缺乏。
触觉迟钝的孩子很明显的现象是“没反应”！
别人拿了自己的东西没反应；不小心用指甲刮到他的皮肤也没有反应。如果没有及时给予触觉刺激的话，触觉迟钝的孩子容易显得木讷，呆滞，大脑也就无法建立各种功能，也就无法有感知能力和控制身体的能力。触觉刺激如果充分，感觉通路就会顺畅而广阔，脑功能也会随之逐渐完善。
感觉通路是怎么连接的？脑功能是怎么完善的呢？
首先要有感觉通路：当成长敏感期出现的时候得到充分的满足时，身体会得到各时期生命成长规律所需要的精神营养，即感觉刺激，身体的神经细胞才能进行连接，才能形成我们的感觉通路。反之没有足够的感觉刺激，身体内部的神经细胞就无法进行连结，没有连结就产生不了感觉通路，身体各部所接收到的感觉刺激就无法传到大脑，致使大脑不会对身体下达有针对性、有意义的动作指令，于是身体就无法适切地对外界的事物。
另外，感觉刺激不到位，大脑功能区的神经细胞就得不到足够的电流信息，神经细胞间的连结就会很少，脑功能就无法发育完全。即使传来的信息大脑有接收到，但是因为大脑功能不成熟、没有足够的连结，没有足够的感觉记忆，所以也就无法作出正确的动作指令，让身体能够对外界作出适切的反应。
在惠心千爱一段时间后
像小智这样就是明显的感觉通路不够，触觉迟钝，对于外界的环境反应比较慢，或者没有反应，所以有要求让家长在家里一定要坚持每天15-20分钟的按摩，然后在中心按照一周5-6次的频率来上课，给予小智丰富的多元感觉刺激。刺激越多，他建立的通路越多，这样信息才能进入大脑，获得感觉经验、感觉记忆。
在家长和老师们的配合下经过一段时间，小智变得更加“有趣”。由之前的自己默默在一边，到现在经常会跑来逗引老师追赶，观察老师的表情，对于外界的信息出现了越来越多的反应，以及越来越多的情绪，妈妈也有反馈现在在家里越来越会“发脾气”了，当得不到自己想要的时候经常发脾气（以前拿不到也没有什么反应），这也是说明小智的感觉通路在打开，更有反应回馈。在家里按摩，之前是任你摆布的状态，怎么按都可以，现在是会比较抗拒，如果妈妈按得太用力了，就会比较抗拒。小智的感觉通路打开之后，再给予语言概念，现在的语言也有比之前更多一些，表达得更多一些。
