早在2019年，全国小学、初中全年级就统一部编本教材，部编教材将课外阅读纳入了教材体系。扩大阅读量，是语文教学改革的方向。语文教材总主编温儒敏先生说：没有课外阅读，那语文教学就只是“半截子”的。
语文能力的形成和语文水平的提高，必须建立在广泛而深入的课外阅读上。语文课程标准规定了九年义务教育中，学生的课外阅读总量应在400万字以上。
低年段：课外阅读总量不少于5万字；
中年段：课外阅读总量不少于40万字；
高年段：课外阅读总量不少于100万字；
初中三年：学生课外阅读总量不少于260万字。
亲子阅读既是一种读书方式，更是一种生活态度。亲子阅读是传递温暖亲情的纽带，是孩子口语能力的训练场，有助于阅读习惯的养成。让亲子阅读生动活泼起来。父母跟孩子一起扮演故事中的角色，故事中用灵活的生意去塑造人物形象，将孩子的生活融入故事中。
亲子阅读中需要规避
把阅读课外书籍当作功利的事；
不从孩子的角度选择课外书籍；
不接受充满童趣的表达方式；
向孩子提出过多过难的问题。
培养阅读兴趣，养成阅读习惯
1.建立家庭读书吧，营造家庭氛围
2.孩子阅读有困难时，及时伸出援助之手
3.坚持每天跟孩子一起阅读一刻钟
4.定期举办家庭读书交流会或阅读竞赛
新课标课外阅读书籍重点
小学低年级孩子
阅读重点是童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗等。如《中华成语古诗》《木偶奇遇记》《绿野仙踪》《猜猜我有多爱你》……
必读书目：注音版的《安徒生童话》和《格林童话》
小学中年级孩子
阅读重点是叙事性作品，包括故事等。如：《克雷洛夫寓言》《宫泽贤治童话》《安徒生童话》《一千零一夜》……
必读书目：《伊索寓言》《成语故事》《汤姆索亚历险记》《西游记》（青少版）
小学高年级孩子
需要阅读叙事性、说理性、诗歌等作品。如：《爱的教育》《唐诗三百首》《东周列国故事》《资治通鉴故事》《岳飞传》……
必读书目：《昆虫记》《水浒传》（青少版）《上下五千年》《鲁滨逊漂流记》《三国演义》（青少版）
让小学生读点文言文。读读文言文，寻找文化的根；读读文言文，得到精神的滋养。北宋著名文学家黄庭坚说过：一日不读书，尘生其中，两日不读书，言语乏味，三日不读书，面目可憎。让阅读成为习惯，让阅读回归浪漫，让我们以幸福的姿势和心境开始阅读，一天天走向优秀、优雅和完美！
